-Зачем? – Карыч слетел мне на плечо и доверительно уточнил. – По Дымку разве не видно, на что ты способна?
-А, ну, если рассматривать проблему с такой высоты, то да, - и вышли на жаркий полуденный воздух, готовые к новым свершениям.
Остаток месяца до начала учебного, как здесь говорили Лета, пролетел в режиме узнавания, изучения и запоминания. Я много гуляла, отчего мой загар стал прекрасного карамельного цвета. Дымка вместе со мной взяли на подработку в книжный магазин, рядом со школой. Спрос на книги за две недели до начала занятий был максимален. Чего только не спрашивали студенты:
-У вас есть «100 ядов на все случаи жизни»?
-Энциклопедия рохо Гаймира «Ведьмовство, как источник счастья женщины».
-Учебник по бытовым проклятьям.
-Книгу рохо Диэра «Некромант, свадьба с умертвием».
Потом оказалось, что у рохо Диэра есть цикл книг про некроманта. Я как-то прочитала первую, больше своим здоровьем рисковать не решилась.
Когда до начала занятий осталось два дня и многие адепты въехали в общежития, я, тоже собрав свои вещи, распрощалась с милым гостиным домом «Винай». Бредя по аллеям парка я наблюдала, как ребята встречают знакомых, обмениваются шутками с приехавшими друзьями, парочки уже во всю демонстрировали степень своей привязанности окружающим. Во всей этой суете и мельтешении, я чувствовала себя одиноко. Ведь кроме Карыча и Дымка у меня никого не было. Я никого не знала в этом мире, не считая девятки и директора школы. Лица случайных попутчиков быстро стёрлись из памяти словно их и не было. Выйдя на дорожку к школе, я первый раз ощутила, как сердце сдавила удавка зависти. Все веселье осталось за незримой границей, отделявшей школу Тафари от остальных учебных заведений. Одинокие студенты, волочащие свои чемоданы, как и я, с грустью смотрели на пестрый карнавал жизни, оставшийся позади.
-Раи ведьма?
Звонкий голос отвлек меня от тягостных дум. Я повернула голову и заметила под тенью клена на скамейке сидел паренек лет пятнадцати. Буйные кудри свисали до плеч, пряча яркие голубые глаза.
-Раи ведьма! – Кричал он, маша мне рукой. – Раи ведьма, это я – Сайхо!
Мне тут же почудился крик чаек и прокуренный голос капитана: «Капитан «Стройного карася» рохо Гейхи Сивилл, плывем четыре дня до Аламеи». Сайхо! Я отчаянно замахала в ответ и на всех парах помчалась к парню, отбивая ноги тяжелым чемоданом и жердочкой для Карыча. Метлу я оставила в книжной лавке.
-Хух, - стук моей поклажи озадачил мальчишку.
-В прошлый раз у вас было меньше вещей, - протянул он, забирая у меня из рук жердочку.
-Так сколько времени прошло, - я села на скамейку, протянув ноги в белых чулках и красных мокасинах. Сегодня я нарядилась на славу, пышная красная юбка с растительной вышивкой, белая рубашка с рукавами-фонариками и корсет. Мои розовые волосы были вне конкуренции, их я заплела в две косы, перевязав бубенцами. Они у меня за этот месяц на натуральных шампунях и горной воде отрасли аж до пояса. Шелк не иначе.
-А вы.., - он сел, рассматривая меня со всех сторон.
-Ты, - я весело ему улыбнулась, - давай на ты, все-таки в одну школу ходим.
-Ты, - Сайхо сверкнул глазами и протянул руку, - меня зовут Сайхо Хакон – я северный лис.
-Оборотень? – я пожала сухую прохладную ладонь и откинулась на спинку скамьи, разглядывая нежное осеннее небо. Дневное солнце ласково играло в листьях деревьев.
-Да, почти, - Сайхо последовал моему примеру и тоже стал смотреть на небо. – Я на половину демон.
-Ясно.
-А ты сильно изменилась, - через какое-то время он заговорил вновь. – Стала моложе?
-Директор Зайя сказал, что мой организм вылечивается, так что я видимо стану еще моложе.
-Куда еще? – Сайхо резко сел, глядя на меня. – Ты, итак, выглядишь лет на шестнадцать, а в прошлый раз я тебе дал двадцать шесть.
-Мне и сейчас двадцать пять, - я поднялась со скамейки, - тебе, кстати, тоже больше пятнадцати не дашь.
-Мне сорок три, - гордо сообщили мне.
Поболтав еще немного, мы вместе вошли в школу, здесь нас уже встречали учителя и директор. Народу было мало, первокурсники стояли в левой части холла, остальные адепты, здороваясь с магистрами, как я потом узнала, расходились по общежитиям. В отличии от остальных школ, которые строились по типу замков и уходили вверх, школа Тафари расстилалась по земле и имела многочисленные здания и пристройки.