Учитель казав:
— Коли вимогливі до себе й поблажливі до інших, то не викликають злості.
Учитель сказав:
— Я не знаю, як мені бути з тим, хто не питає себе повсякчас: «Як же бути? Як же бути? »
Учитель зауважив:
— Як важко бути разом весь день і захоплено мудрувати, не починаючи жодної мови про справедливість!
Учитель сказав:
— Чеснотливий муж бачить у справедливості неприкрашену суть. Ритуали використовуються, щоб утілити її в учинках, смиренність — щоб дати їй проявитися, а щирість — щоб досягнути в ній досконалості. Чеснотливий муж саме такий!
Учитель казав:
— Чеснотливий муж журиться через свою недосконалість, він не журиться через те, що невідомий людям.
Учитель сказав:
— Чеснотливий муж боїться, що помре він і не буде його ім’я уславлене.
Учитель сказав:
— Чеснотливий муж вимогливий до себе,
Мала людина вимоглива до інших.
Учитель казав:
— Чеснотливий муж, усвідомлюючи свою вищість, нікому її не показує, він легко сходиться з людьми, але лишається безстороннім.
Учитель сказав:
— Чеснотливий муж не підносить нікого за слова, але не нехтує і словами через те, хто їх каже!
Цзигун спитав:
— Чи знайдеться одне таке слово, якого можна було б додержуватися все життя?
Учитель відповів:
— А чи не таке співчуття?
Чого собі не побажаєш,
Того не роби й іншим.
Учитель сказав:
— Кого я, спілкуючись із людьми, хвалив або лаяв?
Якщо я хвалив, то лише того, хто був випробуваний.
Завдяки цим простим людям Три династії і йшли прямим шляхом.
Учитель сказав:
— Власник коня дає його іншим об’їздити. Я ще бачив, як хроністи залишали пропуски в сумнівних місцях. Але в наш час це, на жаль, уже не трапляється.
Учитель казав:
— Солодкою мовою затьмарюють чесноту, а невелика нетерплячка може завадити великим замірам.
Учитель сказав:
— Коли кого-небудь усі ненавидять,
Це вимагає перевірки;
Коли кого-небудь усі люблять,
Це вимагає перевірки.
Учитель сказав:
— Людина здатна зробити путь великою,
Але великою людину робить не путь.
Учитель казав:
— Лише те — помилка,
Що не виправляється.
Учитель зізнавався:
— Я днями цілими не їв і всі ночі не спав — усе думав, але дарма, корисніше — навчатись.
Учитель сказав:
— Чеснотливий муж стримить лише до путі, але не турбується про свій прожиток. Буває, голодують, працюючи коло поля; буває, дістають заплату, коли звертаються до науки. Чеснотливий муж тривожиться про те, щоб віднайти путь, він не тривожиться про свою бідність.
Учитель сказав:
— Утратять неодмінно, навіть якщо здобудуть, те, для чого розуму вистачає, але людяності, щоб зберігати, не досить. Може вистачати для цього розуму і людяності, але якщо управляти без суворої пристойності, народ не сповниться шаноби. Коли вистачає і розуму, і людяності і правлять, дотримуючись суворої пристойності, але не спонукають діяти за допомогою обрядів, то досконалості ще нема.
Учитель пояснив:
— Чеснотливий муж нецінний у малому, але йому до снаги все велике; малим людям не до снаги все велике, але вони цінні в малому.
Учитель сказав:
— Людяність для людей важливіша, ніж вода з вогнем. Я бачив тих, що гинули від води з вогнем, але ніколи не бачив, щоб хто-небудь загинув від людяності.
Учитель закликав:
— Не поступайся можливістю бути людяним навіть своєму наставнику.
Учитель зауважив:
— Чеснотливий муж твердий у принципах, але не впертий.
Учитель сказав:
— Коли служать володарю, ставляться шанобливо до своїх обов’язків і не надають значення тому, яку мають платню.
Учитель наголосив:
— Можна навчати всіх без розбору.
Учитель зауважив:
— Коли шляхи неоднакові, не складають разом планів.