— Соседям шумеров? — Переспросил, наскоро перебирая в памяти изученное на уроках истории. Регион более-менее представляю — то, что сейчас называют Ближним Востоком. Только вот, в отличие от тех же египтян, ни про шумеров, ни про их соседей особо и вспомнить-то нечего. Ну, вот, вроде, парочка известных мной ритуалов исполняются на этом языке и… все. Слишком давно они жили на свете, а всю территорию, где они обитали, сейчас занимает пустыня.
— Аккад, Урарту, шумеры, Вавилон, Ассирия… — все они использовали очень похожую клинописную письменность, — тоном ментора начал начитывать мне свою лекцию мой, как оказалось, достаточно подкованный в вопросах истории родитель. — Не все надписи тех лет смогли прочитать, но из того, что прочитали, сразу же сделалось понятно, что в плане магии это были очень непростые народы, и, как знать, если бы не гражданская война, охватившая Ассирийскую империю в последние годы ее существования, каких высот достигли бы люди нашего мира на сегодняшний день.
В принципе, интересно рассказывал, жаль только, что недолго. Мать спохватилась, куда мы с ним запропастились, и пришла звать нас за стол.
Переданные мне пространственные камни я прибрал. Кстати, перед тем, как спрятать в тайник, еще осмотрел их в магическом зрении хорошенько. Если оценивать с точки зрения артефакторов, типа тех же Долгоруких, природные артефакты самой высшей пробы: густое голубоватое свечение пространственной магии, без малейших почти протуберанцев магии времени. Хоть сейчас вставляй в арку пространственного портала.…Кстати, учитывая имеющуюся в замке, по словам отца, еще одну уже готовую арку, можно дополнительно немного помечтать об изготовлении из них тайного перехода из дома прямо туда, на Алтай. В таком случае, тамошний замок моментально превращался из саквояжа без ручки, от которого трудно отказаться, но при этом и почти невозможно извлечь никакой реальной пользы, в очень-очень ценный актив.…Или все же не очень ценный…. Опасность обнародования сведений о таком нашем владении никуда ведь от этого не денется. Наоборот, еще и возрастет. Слишком слабый и малочисленный род, дружины вообще нет…. Отбросив на время тягостные размышления на эту тему, я переключился на игру с Настюшкой. Моя сестренка как раз бесцеремонно залезла ко мне на колени.
Как же все же хорошо дома, в кругу близких тебе людей! Эта очень простая в своей доходчивости мысль пришла мне на следующий день, когда я вновь готовился грызть гранит обучения, сидя за партой в своей гимназии. И, что характерно, в этом своем сегодняшнем мироощущении я уже почти не разделял: бабушка это с Настюшкой или отец с матерью. Все это родные мне люди.
Бум-м-м! — Прозвучал сигнал, символизирующий начало урока.
— Здравствуйте, ученики! — Поздоровалась с нами наша учительница и нынешний классный руководитель, Тихомирова Анна Сергеевна. — Сегодня, на нашем уроке, мы с вами разберем возможные виды использующихся в артефакторике накопителей. Вообще все их возможно разделить на две большие группы: встроенные в структуру артефакта и являющиеся его неразрывной частью и подключаемые для питания уже готового артефактного плетения со стороны и по существу сами являющиеся отдельными артефактами….
Замечательная лекция! Слушал ее и просто таки впитывал всеми фибрами души. Никаких лишних отвлечений, все строго по делу. На своем личном опыте убедился, какая это редкость, когда в прошлом году искал в библиотеке материалы по добытому нами в Заповедном лесу накопителю из зеленого камня. Вообще не понимаю тех же Перепелицу с Перевощиковым, рассказывающих, какая мымра досталась нам в классные руководительницы. Ну, да строга и наказывает залетчиков без тени снисхождения, но ведь и обучает на совесть, и совсем уж явных перекосов за ней не замечено.
Урок закончил, что называется, на душевном подъеме: путь эта лекция являлась чисто обзорной, без углубленного изучения каких-то конкретных примеров, но и без того появилось разом немало тем, которые разом захотелось изучить поподробнее. Та же тема амулетов, с самым простеньким накопителем на основе рун, по посетившему меня внезапно озарению, может запросто оказаться просто кладезем для практического использования. И к материалам для изготовления особо строгих требований, как, к примеру, в тех же полноценных артефактах, в амулетах не предъявляется.
— Огнев, задержись на минутку, — внезапно остановила меня Анна Сергеевна в тот момент, когда я проходил мимо ее стола по направлению к выходу. Начиная с третьего класса, не только алхимия, но и другие предметы у нас стали проводиться каждый в своем специально оборудованном помещении.