Многие годы продолжается травля бывшего руководителя Госкомпечати талантливейшего публициста Б.С.Миронова. Его книга «Иго иудейское» побила все рейтинги популярности, однако она признана экстремистской и запрещена к печати и распространению. Запреты книг – знак бессилия власти, неспособной разговаривать с собственным народом. Кроме того, запреты книг - демонстрация крайнего интеллектуального убожества власти, ибо при современных способах хранения и распространения информации убрать вызывающий интерес материал из информационного поля технически невозможно.
Подобные действия предпринимаются не только против отдельных личностей, но и против целых коллективов. Читаем вводные замечания к статье «Травля русских историков продолжается», опубликованной в газете «Спецназ России» (№ 05, 2007 г.): «В научных и университетских кругах Москвы живо обсуждается беспрецедентное событие, происшедшее в РГГУ в самом конце 2006 г.: новое руководство университета ликвидировало целиком коллектив Института русской истории РГГУ – разом были уволены 12 человек, среди которых крупные и известные у нас в стране и за рубежом учёные. По сути, разгромлено целое направление в изучении русской истории в нашей стране… И происходит это в ВУЗе, который считается весьма либеральным…»
Усиливающиеся репрессии показывают, что умные люди, сохранившие способность мыслить, представляют опасность для реформаторов, так как они могут поставить под вопрос законность присвоенных ими огромных капиталов. Поэтому власти России старательно выпалывают все ростки мысли в стране. И они весьма преуспели в этом занятии Интеллектуалы, способные анализировать последствия действий реформаторов оказались ослабленными, неспособными оказать противодействие системе.
Подведём итог. Всё сказанное свидетельствует: в стране идёт настоящая война, направленная на разрушение интеллектуальной среды. Организаторы разрушения, кажется, не подозревают, что они способствуют осуществлению замыслов А.Гитлера, мечтавшего истребить русскую интеллигенцию – носителя и продолжателя научно-технических знаний и навыков, культурных традиций русского народа.
«Глобальная элита», подавляющая мыслителей во всё мире, может праздновать победу. Однако, результатом этой «победы» стал глобальный кризис, составными частями которого являются:
экономический кризис,
энергетический кризис, вызванный истощением невосполняемых ресурсов планеты;
экологический кризис - результат вредного влияния промышленных выбросов, роста объёмов высокотоксичного трудноутилизируемого мусора;
демографический кризис – диспропорции численности населения разных стран: стремительное сокращение численности белых народов севера Европы с одновременным резким ростом южных и азиатских народов;
вырождение человека как биологического вида.
КРИЗИС МИРОВОЙ НАУКИ
Россия – не единственная страна в мире, которая стремительно теряет свою науку. Во всех так называемых «развитых» странах происходит резкое сокращение спроса на исследователей в области технических наук, физиков, химиков. Уменьшают объёмы исследований центры по разработке новых материалов, по электронике, машиностроению, выбрасывая тысячи учёных из Европы в страны третьего мира. Многие фирмы, в частности, крупнейшая компьютерная корпорация IBM, сократили или вообще закрыли свои исследовательские подразделения. Развиваются, по сути, только несколько областей, в первую очередь биотехнологии и информационные технологии. Хотя рост последних резко замедлился в последнее время. Упал уровень доходов учёных в США, Канаде, Западной Европе за счёт снижения базовых ставок, но, в основном, за счёт резкого сокращения количества грантов, выделяемых промышленностью. Научные исследования оплачиваются гораздо хуже, чем работа в бизнесе, на Западе разница в оплате труда между начинающим бизнесменом и довольно опытным физиком – двукратная (в России – почти семидесятикратная). Это обстоятельство освободило много рабочих мест для эмигрантов, в частности из России, ибо местное население стало искать более доходные области деятельности.
Разрушение мировой науки началось отнюдь не в 90-е годы, а на вершине её могущества, когда наука оказалась в состоянии решать глобальные проблемы, связанные с созданием новых источников энергии, принципиально новых мощнейших видов оружия (атомная энергия, атомная бомба и т.п.). Для решения этих задач наука потребовала невиданных ранее капиталовложений. В результате в науке, традиционно состоящей из двух частей – чистой (фундаментальной), развивающейся в соответствии с собственной логикой, и работающей на заказ (прикладной) науки, стала преобладать последняя, что не могло не привести к кризису.