Ученики активно шуршат страницами учебника.
- Перепутать их проще простого. А потому, советую просто… выучить! – произносит после паузы Снегг. – Кто мне скажет, что это за зелье?
Гермиона сразу тянет руку.
- Выбора всё равно ведь нет? – грустно спрашивает сам у себя Снегг, пробегаясь глазами по притихшим студентам факультета Гриффиндор. – Да, мисс Грейнджер.
- Восстанавливающее зелье, сэр.
- Верно, – кивает Северус и взмахом палочки пишет на переносной доске текст, который студентам нужно отложить в голове. – Основное свойство зелья – комплексное воздействие на пораженные органы или же кожные покровы, тем самым способствуя ускорению заживления серьёзных ран, ожогов и даже банального истощения организма.
- Сэр, а от укуса оборотня это зелье поможет? – Рон неожиданно поднимает руку. Гарри, сидящий рядом, давится воздухом и кашляет. – Кстати, мне рассказывали, что слюна оборотней является неплохим клейким веществом, которым…
- Достаточно, мистер Уизли, – прерывает его нахмурившийся Снегг. – С чего вы задали вопрос про оборотней?
- Просто интересно, – потупляет глаза Рон.
- Интересоваться чем-то – это не про вас, – фыркает Снегг, ядовито смотря на мальчишку. – Я не верю в ваш благородный порыв, увы.
- Но сэр, я же только…
- Молчать! – рявкает Снегг. – Хотел бы я видеть того человека, который учил вас писать и читать, если, будучи тринадцатилетним лбом, вы делаете орфографические ошибки в любом слове!
Рон сильно краснеет и сжимает кулаки под партой.
- И вообще, насколько я знаю, преподавателем по Защите от тёмных сил, коими, несомненно, являются оборотни, назначен Люпин, – холодно проговаривает Снегг. – Так вот, когда вы дойдёте до соответствующей темы, если конечно, наш неадекватный профессор соизволит довести начатое дело до конца… года… вы и зададите ему столь животрепещущий вопрос. А пока – я очень надеюсь, что хоть кто-то в этой аудитории сможет назвать мне ещё одно зелье, которое сходно в свойствах с Восстанавливающим, но гораздо примитивнее?
В тишине двери класса зельеварения открываются и входит Драко Малфой.
- Рябиновый отвар, – говорит он, проходя к месту рядом с Симусом Финниганом, который тут же улыбается и протягивает товарищу руку. – Зелье тоже способно заживлять некоторые раны и порезы.
- Эффектное появление, мистер Малфой, – цедит сквозь зубы Снегг. – У кого научились?
Ученики на передних партах сразу оборачиваются и слышится одобрительный гомон – Драко и сам не ожидает, что его так примут. Соскучились, видимо, раз все лыбятся, не обращая внимания на мрачного Снегга.
- Всё гениальное просто, профессор, – пытается пошутить Драко, но, когда губы Снегга сжимаются в одну тонкую линию, решает оставить уставшего преподавателя в покое. – Простите, сэр.
- Раз уж вы у нас считаете себя выше того, чтобы приходить на пары вовремя, – начинает Снегг, обращаясь к Малфою, – то назовите мне формулу вещества для смешивания зелий первой и второй подгрупп?
Драко отвечает на поставленный вопрос, немного сбиваясь и нервничая от такого слишком резкого внимания к своей персоне, но, во всяком случае, гордится собой за то, что Снегг не кривится в усмешке, а внимательно слушает и затем поправляет ошибки. Снегг давно замечает, что отличник-почти-по-всем-предметам-Драко по невнимательности всё же блудится в тех или иных формулах. Даже в случаях, когда уравнение кажется самым наипростейшим. Но в отличие от того же Рона Уизли, который просто не хочет ничего учить, Малфою достаточно малюсенького толчка в нужное русло.
Последние полчаса отводятся для приготовления самого распространенного зелья в экзаменационных билетах. Снегг за столько времени успевает вдоль и поперек изучить тактику членов комиссии и всегда готовит учеников к самому стереотипному. Во всяком случае, третьекурсникам ничего сложнее пройдённого материала не дают. Зато, если прошляпить некоторые уроки, то можно, ой как, сесть в лужу. На том же Успокаивающем зелье.
- Листья цветка лаванды обладают свойством…
- Регенерации, – подумав, выдаёт Малфой.
- Тогда зачем вы их измельчали? – задаёт вопрос Снегг, приподнимая одну бровь.