- Ну вот, одной проблемой меньше. Я что-то голодный, может, перекусим? Автобус приедет через полчаса, домой мы приедем только к обеду.
Впервые за день в школе лицо Клауса осветила улыбка. Он набросил рюкзак на плечи, и мы отправились на улицу. Еще не было одиннадцати часов, заняв одну из скамеек, что так удобно были расставлены вдоль аллеи перед школой, мы ждали автобус. Другие ребята продолжали играть, кто в догонялки, кто прыгал на скакалке. В штандер-стоп больше никто не играл, вероятно, из-за улетевшего мяча. Наблюдая за школьниками, я вгрызался в большое красное яблоко, которое отыскал на дне своей сумки. Клаус жевал бутерброд и болтал ногами.
- Клаус, а ты думал, чем займешься после того, как закончишь школу?
Мои мысли о профессии и будущей карьере пока не сформировались настолько, чтобы могли означать определенный жизненный порядок, но у меня была страсть.
- Я бы вот хотел открыть столярную мастерскую и делать в ней всякие поделки из дерева.
Доедая откусанный кусок, мой друг невнятно ответил (он вообще любил говорить с набитым ртом).
- Мастерская – это здорово, а что ты потом будешь делать со своими поделками?
- Ну как же, продавать, конечно! Буду делать всякие шкатулки, ящички, полочки – все то, что нужно нам в повседневной жизни.
Клаус молча раскачивался в такт своим ногам. Видно было, что мои планы его не впечатлили.
- Я еще не знаю, чем хочу заниматься. Раньше я мечтал стать инженером, как мой папа, но Эльза говорила, что мне нужно учиться руководить, чтобы я смог устроиться на ее предприятие. Хотя какой в этом смысл сейчас? Ведь завод в Индене, а я тут. И не известно, есть ли еще Инден.
- Ну хорошо, а вот тебе конкретно чего хочется?
Пытаясь увести разговор в сторону от войны, я не отставал от друга, мне было очень интересно поглубже узнать загадочную личность Клауса. Мы раньше никогда не говорили с ним о будущем, а ведь время летит так быстро. Утром, когда мы шли к автобусу, я подробно вспомнил свой первый день, словно он был совсем недавно, а уже прошло четыре года.
- Мне нравится история, животные, которые раньше жили. Я бы хотел исследовать останки динозавров где-нибудь в пустыне.
- Оо, тогда тебе надо поступать в институт, где учат археологов! Я, правда, не знаю, где их учат, но такие институты наверняка существуют.
- Да, я читал про лучшую школу археологии в мире, которая находится в Бретани. Наверное, я бы хотел учиться там после того, как закончу здесь.
Глаза Клауса сияли, как яркие огоньки. Мне немного стало грустно, когда я представил, что он уедет на те далекие острова постигать премудрости раскопок древностей. Внезапно, где-то в стороне послышались громкие команды, которые обычно отдают солдатам: Прямо становись! Нале-во! Шагом марш! Со стороны мастерских из-за школы вышел отряд ребят, которые слаженно маршировали в нашу сторону. Впереди них шел высокий мужчина в длинном черном плаще и фуражке с козырьком.
- Смотри, Герхард, это он забрал белобрысого с занятий!
Группа ребят приближалась к нам, их марш становился все громче. Словно солдаты, разношерстные ученики шли нога в ногу, не поворачивая голову. Когда отряд поравнялся с нашей скамейкой, я смог разглядеть нашивки на рукавах их коричневых рубашек: «Друзья природы». Среди ребят, которых я не знал, высоко задрав нос, шагал Кристоф. Он, как и все остальные, даже не посмотрел на нас. Мгновение спустя, группа прошла через вороты школы, где их ждал большой грузовик с мягким кузовом. Через открытую створку было видно, как один за одним ребята запрыгивали в кузов, а мужчина в черном подгонял их и что-то кричал.
- Ничего себе!
Клаус не смог скрыть своего изумления. Он наблюдал за процессией, открыв рот.
- Герхард, вот объясни мне, для чего они идут в эти отряды? Чему хорошему их там учат?
- Я не знаю. Слышал, что ребят возят бесплатно в лагеря, где учат маршировать и стрелять из настоящего оружия. Но удивительно, у этой группы была нашивка каких-то друзей природы, я о них ничего не слышал. Может, они будут заниматься высадкой деревьев?
С моей стороны было очень наивно полагать, что группа ребят, руководимая человеком в черной форме, промаршировала в грузовик, чтобы отправиться спасать природу. В газетах писали, что общественность против того, что детей учат обращаться с настоящим оружием, из-за чего президентским отрядам давали всякие безобидные названия, больше подходящие школьным кружкам.