Чтобы увидеть, зацепило ли ее то, что ты сказал, сделай вид, что не следишь за ней, и дай раскрыться ее эмоциям!
Она начинает раскручивать эту тему и рассказывать, что все как раз не так и что она на самом деле заботится о несчастных животных и умирающих африканских детях. Это означает совсем не то, что она говорит. Неважно, что бы она ни сказала, все пропускаем мимо ушей, в этом не будет никакой информации. Важно – если она развивает тему, значит, ее это зацепило!
Загнать ее в оценочный фрейм
Любой человек, которого оценивают, начинает смущаться и инстинктивно старается понравиться. Это заложено в нашей природе! На уровне привычек!
И на этих инстинктах нужно играть!
Когда ты оцениваешь человека, он забывает о том, что сам может оценивать тебя!
Ты обращаешь его критичный взор на него самого!
Помни, что каждый нуждается в поощрении, это заложено с детства родителями.
Когда ты оцениваешь человека – ты выражаешь мнение большинства!
– Ты некрасивая, – говоришь ты девушке. Это твое личное мнение, она тебе не нравится! Она тут же обобщает эту точку зрения и начинает думать, что ты отражаешь мнение общества! Она заблуждается, но, вернувшись домой, спрашивает у мамы: «Я что, правда некрасивая?»
«Мне плевать, что про меня думают!» – всегда вранье, кто бы это ни сказал!
1. Когда ты устанавливаешь оценочный фрейм, собеседник старается понравиться и забывает про то, что может оценивать тебя, забывает о том, нужен ли ты ему. Для него теперь главное – нравиться! А кому? Это неважно!
2. Когда ты используешь оценочный фрейм, то пользуешься нормами. А нормы заложены обществом. «Некрасивая» – это тоже норма. Некрасивая относительно кого? Относительно среднестатистической нормы красоты. Поэтому оценочный фрейм – мощнейшее оружие, использующее всю силу общества и общественной морали против одного человека!
Как устанавливать оценочный фрейм?
1. Поощрение
– Молодец! Правильно сделала!
Ты оценил действия человека и похвалил его! Оценочный фрейм!
2. Разочарование
– Ты разочаровала меня!
3. Комплимент
– Ты сегодня отлично выглядишь!
4. Зацепка
– Ты всегда одеваешься в одно и то же?
5. Мимика
Выражение отношения к тому, что говорит собеседник.
6. Наблюдение
– Когда я сказал это, твой взгляд стал другим!
Наблюдение также может устанавливать оценочный фрейм!
Если ты хвалишь человека, то не забывай ему где-то дать пинка, профилактически!
7. Общественное осуждение-одобрение
Некрасиво, недостойно, стыдно, плохо, неприемлемо, невоспитанно, неприлично, неблагородно, низко.
– Мне СТЫДНО за тебя!
Что такое «СТЫДНО»? Что это значит – если тебе за нее стыдно?
Это означает, что общество осуждает ее поведение-действие или само ее существо! И тебе неудобно, что ты находишься рядом с ней. Это означает «СТЫДНО»!
«Правильно», «хорошо», «благородно», «круто». Любое из этих слов, выражающих мнение общества, устанавливает оценочный фрейм.
– Молодец, правильно поступил… – установлен оценочный фрейм!
Оценки на разных эмоциональных уровнях
Цель оценки:
ОНА СТАРАЕТСЯ ПОНРАВИТЬСЯ ТЕБЕ, а не ты ей
Оценка дает разные эмоции!
«Красивая сумочка» – оценка предмета из ее окружения! Позитивная оценка, светлая сторона.
«Какой жуткий телефон» – оценка предмета из ее окружения. Темная сторона!
«Какая странная сумочка, сама выбирала?» Оценка ее способностей. Она не понимает, что дальше ты скажешь, поэтому ты услышишь, как она неловко произнесет: «Да…»
«У тебя грязная курточка! Ты что, неопрятная девушка?»
Уровни оценки
С помощью оценки ты так или иначе даешь человеку пережить разные эмоции! Поэтому можно применять оценку на разных эмоциональных уровнях! Плюс задействовать темную и светлую эмоциональную сторону!
Она и ее тело
Физиологические параметры, связанные с ее телом и состоянием ее тела.
• Ты спортом занимаешься?
• Ты часто одеваешься в одно и то же!