45. 1982 № 9 (стр. 154 – 158).
Критика и библиография
(соавтор Н.В. Мотрошилова)
Социализм и наука. Под редакцией С.Р. Микулинского и Р. Рихты. М., «Наука», 1981, 422 стр.
В современную эпоху наука становится могущественным фактором социальных изменений, инициирующей силой в процессе возникновения не только новых видов производства, но и новых социальных учреждений. Ученые нашего времени работают не только в научно-исследовательских институтах и учебных заведениях, но также и непосредственно на производстве, в государственном аппарате – всюду, где научная теория трансформируется в научно-организованную практику и управление социальными процессами. Все это закономерно вызвало к жизни огромный поток литературы, посвященной исследованию науки как социального явления, от которого во многом зависит ход общественного развития. Сказанное в особенности относится и к проблемам развития науки при социализме, так как именно социалистическое общество по самой природе своей предполагает всестороннее применение научных знаний ко всем областям человеческой деятельности. Отсюда насущная потребность в комплексных исследованиях, синтезирующих достижения теории и итоги, запросы практики, обобщающих опыт развития естественных, технических и общественных наук, объединяющих в новую теоретическую целостность научные результаты многих дисциплин, которые изучают науку как специфическую систему знания и форму социально-исторической деятельности. Рецензируемый коллективный труд советских и чехословацких ученых как раз и представляет собой такого рода фундаментальное комплексное исследование, ценное как в теоретическом, так и в практическом отношении.
Он создан учеными, которые хорошо известны своими основательными исследованиями науки. С работами некоторых из них, в первую очередь С.Р. Микулинского, Р. Рихты, Д.М. Гвишиани, И.Т. Фролова, непосредственно связано формирование новых направлений современного марксистского анализа науки. В написании книги приняли участие и другие видные советские и чехословацкие ученые – Н.Ф. Кузьмин, В.Ж. Келле, В.А. Лекторский, Г.Б. Старушенко, Р.Г. Яновский, М.Г. Ярошевский, Ю.С. Воронков, С.Н. Кара-Мурза, Н.И. Макешин, В.И. Масленников, И. Зеленый, К. Берка, К. Мюллер, Я. Ирасек, М. Питтнер, З. Явурек, Я. Яноушек.
В рамках рецензии невозможно охватить все стороны этой работы. Мы остановимся только на тех ее основных чертах, которые представляются принципиально важными для углубления понимания современной стадии взаимодействия науки и общества, социалистического общества прежде всего. В первую очередь нельзя не отметить, что авторы в целом хорошо систематизировали, подытожили наиболее ценное из того, что дала марксистская философская и социологическая теория – со времени ее возникновения и до наших дней – для понимания науки как специфической формы социальной деятельности. Авторы исходят из марксистско-ленинского понимания духовного производства, выявляя вместе с тем специфические особенности научного творчества, исследовательского поиска, результаты которого, особенно в фундаментальных науках, не могут быть заранее предвосхищены. Это, разумеется, не исключает планирования научно-исследовательской деятельности, однако формы и способы этого планирования существенно различны в разных областях науки, не говоря уже о том, что они качественно отличаются от планирования процессов материального производства. Наука, однако, является духовной потенцией материального производства, непосредственной производительной силой и в этом качестве ее планомерное, организованное и эффективное развитие является неотъемлемым элементом государственного планирования.
Анализируя специфические особенности развития науки, условия, наиболее благоприятствующие эффективности научно-исследовательского поиска, авторы теоретически подытоживают исторический опыт научно-технической революции, отношение между фундаментальными и прикладными исследованиями, естествознанием и техническими науками. Они показывают, как происходит сближение этих в прошлом довольно далеких друг от друга сфер научной деятельности. Это сближение, нисколько не умаляющее самостоятельности и, больше того, примата фундаментальных исследований, является, несомненно, в высшей степени прогрессивным процессом.