Что же касается второй и третьей групп потребностей науки, то в их удовлетворении, как и в учете целостного характера этих внутренних потребностей, социализм имеет перед капитализмом немалые преимущества, которые обусловлены принципиальными особенностями социалистической общественной системы, а также характером ценностей, идеалов, идейных позиций, диктуемых марксистским мировоззрением. Это наглядно проявилось в стабильности увеличения государственных ассигнований на науку в СССР, в устойчивости общественного мнения относительно темпов и направленности научно-технического прогресса и т.д. Но нельзя не учитывать, что в реальной деятельности людей по финансированию, организации науки не всегда полностью используются преимущества социализма. И в книге, как мы думаем, следовало бы энергичнее подчеркнуть ту мысль, что неизбежный и нужный для самой науки переход на интенсивный путь развития, на путь экономии ресурсов надо осуществить, избегая немалых опасностей. Можно и нужно экономить на решительном перемещении средств от учреждений и коллективов науки, доказавших свою теоретическую и практическую бесплодность. Но экономить на науке во имя «экономии во что бы то ни стало» – такой путь в эпоху НТР чреват серьезными просчетами. Наиболее продуктивные научные коллективы и ученые, внесшие крупный или просто заметный вклад в народное хозяйство, заслуживают, по нашему мнению, более серьезного материального и духовного стимулирования, как заслуживает более пристального внимания вопрос о налаживании постоянно действующих эффективных механизмов пополнения НИИ молодыми кадрами, обеспечения быстрого «продвижения» талантливых молодых исследователей, отклика на их жизненные нужды. Ибо в категорию «потребности науки» целесообразно включать и потребности ученых – потребности духовные, нравственные, материальные, анализируя их в целостности и исторической конкретности.
Несомненный интерес представляет исследование проблем научной политики и управления развитием науки в социалистическом обществе. При этом рассматривается исторический опыт формирования политики в отношении науки в нашей стране; даются конкретные и убедительные сопоставления принципов социалистической научной политики с политикой в отношении науки, осуществляемой капиталистическими государствами; разбираются идейные дискуссии по всему кругу проблем управления развитием современной науки. Исследование имеет четкую теоретическую структуру, позволяющую организовать и осмыслить столь обширный материал. Прежде всего вскрываются объективные социальные предпосылки и возможности, на основе которых складывалась научная политика в нашей стране и других странах социализма; формулируются принципы долгосрочной стратегии социалистического общества в отношении развития и применения науки; характеризуются основные принципы планирования развития науки, организации научно-исследовательской деятельности и управления ею при социализме. Каждый из теоретических вопросов рассматривается конкретно, с учетом как имеющихся достижений, так и еще непреодоленных трудностей, противоречий самой практики. Интересно ставится (на новом материале, касающемся стран СЭВ) актуальная проблема повышения эффективности научной деятельности и оперативного внедрения ее результатов. Несомненной удачей интернационального авторского коллектива – что проявляется во многих главах книги – является подытожение практического и теоретического опыта научной политики социалистических стран. Особо анализируются, и тоже на богатом материале, принципы научно-технического сотрудничества стран СЭВ.