А вот если у вас будут возникать эти сверхобразы после занятия йогой, до вас будут доходить в образном свете сверхлогичные образы математики. И вы по настоящему зауважаете эту науку, вы по настоящему начнете понимать как она сделана и работает. И что самое приятное будете применять это в решение задач, проблем и прочем. Собственно говоря, славна та наука, которая без математики слепа, как человек слепой без палочки. Наука без математики вообще слепа. С математикой - у человека есть палочка, чтобы нащупать чего то там. И, как утверждается , если вы получаете совсем большой опыт, то фактически вы можете, вы состоянии ухватывать эти сверхлогичные образы, которые будут для вас подтверждением математических абстракций. Математическая абстракция перестанет быть абстракцией, а будет некой моделью, позволяющей вам лучше понимать те разделы математики, и учиться их применять.
А вообще, Друзья, у меня мечта, чтобы люди параллельно с математикой изучали йогу, ноздря в ноздрю. Так легче изучать йогу, пользуясь аналогией математики. Потому что обычно, в противном случаи приходится брать примеры из мифов, сказок, сказаний. А они не всегда лаконичные, навсегда однозначно принимаются в других культурах. То что для индуса наглядно, понятно и образно, то для западного человека вообще не понятно.
Я, надеюсь, я ответил на вопрос. Идем дальше.
Вопрос. Аня группа 4: Вы говорили о том что человек на высокой степени самоосознаности, может добиться чего угодно, лишь волеизъявив. То есть сильный человек создает вокруг себя ментальное пространство, и нейтрализует все негативные процессы. То есть можно сказать, что одно присутствие сильного человека запускает все необходимые процессы, и он может не знать ,что именно происходит, объясняя языком логики. То есть наша задача как учащихся, практикующих йогу, изучающих йогу не стараться найти что то изощренные, методы и практики, а использовать то что есть? Набираться сил?
Вадим Запорожцев: Абсолютно правильно вы подметили. Если вы хотите...Давайте я вам такой пример тоже связанный с математикой приведу. Все таки идея о курсе Йоги и Математики вертится, но нет просто времени и ресурса на это... Вот представьте мы с вами пришли обедать, накрыт стол, яблоко вкусное, еда какая-нибудь вкуснейшая, а мы голодные берем ее и едим. И мы сыты, довольны ,счастливы, можем позволить себе чем-то другим заниматься. Вопрос, а откуда все это взялось, те же яблоко, еда? Ну как откуда? Яблоко на дереве созрело, яблоня называется дерево. Фактически это произвело дерево яблони. Дальше интересуемся... а откуда дерево яблони взяло фактически эту еду... Ну какие то внутри дерева соки текут, ну там процесс фотосинтеза чего то идет... Из какой то простой материи формируется еще более сложное. И фактически что такое яблоко? Это масса всяких процессов, которые опираются на более примитивные процессы.
Скажем, ни одно дерево не может существовать, если нет массы микроорганизмов. Иногда совершено примитивных, которые в почве ее как то там перерабатывают, чтобы слой был плодородным, куда корнями уходит дерево яблоня. Получается что какую то функцию выполняют еще более примитивное. Они в свою очередь еще на что то более примитивное опираются. И рано или поздно так до самых примитивных живых существ. Есть то что называется неживая материя, скажем булыжник, или множество камней, а на них маленькие микроорганизмы, которые вгрызаются в эту неживую материю, как то ее перерабатывают, и со временем получается почва. А на этой почве растут деревья......эти деревья дают нам еду....эту еду мы едим. Вот такая вот цепочка от живого в нашем представлении до живого. И на переднем крае этого выживание живого вне живом мельчайшие микроорганизмы, которые, грубо говоря, сидят и грызут камни. Теперь аналогию приведу этим.