Напыжившись, под подшучиваниями одноклассников, замечающих, что по такому случаю должен раньше времени выпасть снег, Василиса собрала ингредиенты и направилась на любимый предмет - артефакторику. Здесь ей была не нужна удача или ворожба. В ткачестве и вплетании сказок в саму основу ткани ей и так не было равных. Никому не удавалось сделать это настолько чисто и незаметно. Если кусочек ткани или поясок попадал в руки человеку незнающему, то он поражался разве что аккуратности и тонкости работы. Да и знающий не сразу мог бы определить, что именно вплетено. Но уже к концу этого занятия она начала понимать, о чем предупреждали записи мамы. Начала болеть голова. Сначала немного, но все сильнее и сильнее.
- Итак, какие сказки самые мощные, опасные и практически запрещенные к применению? - уроки Любавы Миртовны, учителя теории сказаний, не пропускали даже больные - приползали, чтобы, спрятавшись на задних партах, старательно строчить в тетрадь.
- Сказки времени, - это, конечно, Светозара. Василиса напрягла память: сказки времени - редкие, почти забытые сказания, для которых нужна сила нескольких сказателей, которые надо знать очень точно и которые могут манипулировать временем.
- Действительно, сказки времени. Но почему они такие сильные? - класс ответил молчанием. - Впрочем, вы не можете это знать, неоткуда. Да-да, не переглядывайтесь, ваши родители тоже не могли вам об этом рассказать. Этого просто не было в программе. Но в нее внесли изменения. Совет счел, что вам надо знать теорию и этих сказок. Чтобы уметь вовремя их распознать.
Преподаватель замолчала, нахмурилась. Класс тоже молчал. Демьян толкнул Васю в бок, мол, я же говорил, что что-то не так, иначе зачем нужны опасные знания?
- Итак, сказки времени. Их поверхностный слой знают все. Вы удивитесь, но самое мощное оружие этого мира прячется за самыми простыми детскими сказками… И в этом их сила. Вы знаете, что чем больше людей слышали и знают сказку, тем мощнее может быть результат и тем меньше сил надо в нее вливать. Именно за этим ездят на практику молодые ворожеи и сказатели - они рассказывают. Но вернемся к времени. Думаю, все вы знаете сказку про Колобка?
Класс почти синхронно кивнул.
- Расскажите. Демьян?
- Ну, жили-были дед с бабкой, бла-бла, испекли колобка, сбежал, встречал то зайца, то волка, то медведя, никто его поймать не мог, а лиса перехитрили и съела. Мораль простая - не доверяй незнакомцам.
- Да, действительно. Но это на поверхности. Это уже раз за разом измененный вариант. Постепенно, за многие столетия, по слову, по два, она менялась. Но ее изначальная энергетика росла - ведь все больше людей ее узнавали. Подумайте - мало кому не рассказывали ее перед сном. В сказке изначальной были не дед и бабка, а Тьма и Свет. А встреченные животные - вепрь, лебедь, волк, медведь и другие - не съедали, но и не отпускали просто так, а откусывали по кусочку. А вот про лису все так и осталось - съела она колобка. Ничего не напоминает?
- Созвездия, - прошептала Василиса, преодолев головную боль. Это была одна из ее любимых тем по мироизучению. В тишине класса шепот прозвучал неожиданно громко.
- Точно! - обрадовалась учительница. - Тогда подумайте, о чем сказка на самом деле? Даю подсказку - не о приключениях булки в лесу.
- Луна! - воскликнула Светозара. - Это про убывание луны!
- Верно, - довольно улыбнулась учитель. - Как вы думаете, какой эффект может быть от этой сказки?
Все дружно замолчали.
- Наверное, можно задержать время? - несмело подала голос вновь Светозара.
- Можно, для этого надо меньше усилий и условий, - отметила Любава Миртовна. - А еще? … На самом деле эта невинная на вид сказка обладает уникальной разрушительной силой. Если выполнить все условия, можно отмотать время назад и изменить прошлое. А если ускорить лунный цикл, то можно вызывать самые сильные приливы и шторма. Именно так ею уже пользовались - в далеком прошлом. Заигрывать с самой структурой времени не решались даже самые сумасшедшие колдуны. А вот утопить соперника - легко. Правда, есть у этой сказки и побочные эффекты, при таком использовании. Например, гибель растений и голод, но того, кто решит ею воспользоваться это навряд ли остановит.
- И как мы должны распознать подготовку к такой сказке? - недоверчиво поинтересовался Демьян. - И для чего?
- Чтобы не дать ей осуществиться, - директор появилась как будто из воздуха. Только что ее не было, а вот она уже стоит рядом с учителем. - Прошу прощения. Я должна сделать важное объявление, послушайте меня внимательно. В нескольких школах в начале этого учебного года было совершено нападение на учеников. Под удар всегда попадали юные и самые сильные ворожеи и сказатели. Несколько человек погибло.