— Теперь вам, вероятно, интересно, на что способна каждая из этих меток, а?
По классу пронесся одобрительный ропот в ответ на то, что я истолковал как риторический вопрос.
— Превосходно, превосходно. На сегодняшнем занятии мы рассмотрим основы каждого
из местных навыков. На последующих занятиях мы более подробно рассмотрим возможности каждого из них, а также взаимодействие с другими умениями. У нас также будет обзор умений в других регионах, но вам придется подождать следующего года, чтобы узнать подробности об этом.
Преподаватель подошел к доске с мелом в дальнем конце классной комнаты и начал рисовать схемы. Я сидел довольно близко к переднему ряду, но мне все равно потребовалась секунда, чтобы узнать, что рисовал профессор Кай — символ навыка воина. Он закончил чертить мгновение спустя, продолжая держать кусочек мела.
— Начать стоит с самого простого — воин. В старые
времена мы вообще не думали, что они обладает магическими способностями, и
название является наследием этого заблуждения. Сначала мы полагали, что главное — это пассивное повышение физических сил и возможностей организма.
Господин Кай встал в какую-то низкую позу для боевых искусств, вытянув вперед руку с мелом: — Шли годы, и воины начали демонстрировать, казалось бы, магические способности с помощью боевых искусств. Теперь мы гораздо лучше понимаем эти приемы, и они являются способом манипулирования маной таким же обыденным, как метание огненной стрелы для элементалиста.
Вокруг преподавателя появилась видимая аура в виде клубящегося
желто-оранжевого поля. Обычно я не мог видеть ауры, если моя способность не была
активна, поэтому было понятно, что Кай социально визуализирует эффекты, для большей наглядности.
Преподаватель продолжил свое объяснение.“Воин достигает этого, манипулируя своей
аурой, полем маны, которое окружает его тело. Обычно она распределена равномерно и служит в первую очередь защитным полем, но она субстанция быть сфокусирована на определенной части тела. Либо для защиты…”
Господин Кай взмахнул мелом, и он вспыхнул вспышкой пламени,
исчезнувшей мгновение спустя: — …либо для нанесения удара. Продвинутый навык воина
научит использовать это для более эффективного нанесения ударов руками, ногами и блокирования. Потом умение стража позволяет распространять свою ауру на объекты или
пропускать определенный тип маны через свой барьер — точно так же, как я сделал
минуту назад.”
Мужчина потянулся, принимая нормальную позу, и его аура исчезла: — Даже на
продвинутых уровнях воины всегда сосредотачиваются на манипулировании своими энергиями.
Таким образом, этот навык часто изучают традиционные формы боевых искусств в дополнение
к техникам, которые они изучают, чтобы сконцентрировать свою ману.
Это имело смысл. Мне было любопытно, запускают ли определенные движения определенные "заклинания" или это больше связано с тем, чтобы просто сфокусировать их разумом.
Преподаватель сложил руки перед собой: — все получившие уровень манипулируют аурой, как только они учатся активировать свое умение, но никакой другой навык не может манипулировать энергией так же тонко, как чародейский… — Кай повернул голову, выглядя
рассеянным.
Я услышал звук секундой позже.
Колокольчик. Нет, колокола — их становилось все больше и больше, они набирали громкость по мере того, как начинали звонить ближе к нам. Некоторые студенты сразу же начали вставать. Преподаватель разжал руки и вытянул одну вперед, чтобы успокоить учеников.
— Студенты, — его голос был усилен магией, — Пожалуйста, сохраняйте спокойствие.
Колокола, которые вы слышите, означают, что в школе возникла чрезвычайная ситуация. Мы направимся в ближайшее убежище, которое, к счастью, находится совсем рядом. Первый ряд, пожалуйста, встаньте и направляйтесь к двери, затем подождите меня снаружи.
Он велел нам организованно выйти из аудитории. Мы присоединились к другим эвакуирующимся студентам за пределами классных комнат, храня гробовое молчание, однако я все же услышал несколько перешептываний.
— Неужели это нападение, — сказал кто-то
— Может быть учебная тревога?
— Говорят призыватели выпустили монстра…
Я уловил общую идею.
Вероятно, наша школа подверглась нападению. Вот только кто решился выступать в открытую?