Гермиона Грейнджер прибыла в кабинет директора Снейпа уже ближе к вечеру и, внимательно его выслушав о новых дисциплинах и порядках, согласилась стать членом преподавательского состава. Идея знакомить маглорожденных с волшебным миром показалась ей превосходной, так как она и сама испытывала много затруднений, когда узнала, что она волшебница.
Стать учеником Минервы Макгонагалл Гермиона и не мечтала, поэтому, с огромной радостью, в этот же вечер принесла клятву ученика и на ближайшие пять лет обязалась принимать знания мастера в области трансфигурации и других наук.
— Рада была познакомиться с вами, — Гермиона посмотрела на детей Снейпа, которые с улыбками на нее смотрели.
— Мисс Грейнджер, я провожу вас в ваши покои, — Северус открыл перед Гермионой дверь.
— Благодарю вас, директор Снейп, — кивнула девушка и, попрощавшись с Сэнди и Майклом, покинула кабинет директора.
Идя по коридору, Гермиона осматривала замок, который совсем недавно был местом ужасных, но в тоже время счастливых событий. Здесь погибли ее друзья, но и был убит их злейший враг, и теперь в этом месте у нее начинается новая жизнь.
— Как дела у мистера Поттера, мисс Грейнджер? — голос директора выдернул Гермиону из воспоминаний.
— Должно быть неплохо. Если честно, профессор, то мы давно не общались, — девушка посмотрела на Северуса. — Последний раз мы виделись приблизительно месяц назад, он сказал, что у него много важных дел. Знаете, когда все это закончилось, — Гермиона неопределенно махнула рукой. — Наши пути разошлись. Раньше у нас была общая цель, а сейчас, каждый уходит своей дорогой.
— Я вас очень хорошо понимаю, мисс Грейнджер, — Снейп остановился и посмотрел в глаза Гермионы. — И это правильно. Вот вход в ваши новые покои, — Северус указал на дверь.
— Спасибо, — кивнула девушка.
Зельевар еще раз взглянул на мисс Грейнджер и, взмахнув мантией, отправился к своим детям.
Гермиона проводила Снейпа задумчивым взглядом и, глубоко вздохнув, открыла дверь к новым приключениям, под названием жизнь.
========== Новый учебный год ==========
На следующий день, с самого утра, в замке стояла настоящая суматоха. Учителя наводили последние штрихи в своих учебных планах, согласовывая некоторые изменения с директором. Решали какие-то упущенные ранее вопросы, а смотритель мистер Филч подметал пол в коридоре около большого зала, ворча, что его труд скоро пойдет насмарку.
— Директор Снейп, можно? — в кабинет постучала мисс Грейнджер.
— Входите, — Северус сидел за столом и что-то писал. — Что вы хотели?
— Я ознакомилась с учебным планом относительно моей дисциплины, — начала объяснять цель своего визита Гермиона. — Но вы вчера вечером обещали мне дать специальную литературу.
— Да, конечно, — кивнул зельевар и, встав из-за стола, подошел к полке с книгами. — Вот, возьмите. Это поможет вам правильно объяснять основные понятия.
— Спасибо, — девушка приняла протянутую книгу и глубоко вздохнула.
— Не волнуйтесь, мисс Грейнджер, — ободряюще улыбнулся Северус, видя волнение молодого учителя. — Ваш предмет начнется только через неделю. У вас будет достаточно времени, чтобы хорошо подготовиться.
— Да, — Гермиона слегка улыбнулась. — Я справлюсь.
— Разумеется, справитесь, — Снейп усмехнулся. — Уж если вы умудрились сварить оборотное зелье на втором курсе, — Северус вернулся за стол и посмотрел на слегка смущенное и удивленное лицо девушки.
— А, откуда вы знаете об этом, сэр? — мисс Грейнджер была явно удивлена познаниями Снейпа в области ее проделок.
— Я много чего знаю, — хмыкнул зельевар. — Но не будем об этом. Вы что-то еще хотели?
— Нет, директор, — Гермиона взяла себя в руки, в конце концов, она уже не школьница, чтобы как первокурсница робеть перед директором. — Спасибо за книгу. Я пойду, — поспешно кивнула она и покинула кабинет.
Как только дверь за девушкой закрылась, Северус не удержался и негромко рассмеялся. Да, видеть озадаченное лицо юного героя войны, то еще забавное зрелище.
«Так, а где интересно носит моих детей, они уже минут пятнадцать как должны были вернуться»
Директор посмотрел на часы. Ученики прибудут примерно часа через четыре, значит, времени еще предостаточно, чтобы немного отдохнуть и собраться с мыслями перед ежегодной церемонией. Главное найти непоседливых Сэнди и Майкла.
***
А тем временем дети, воспользовавшись позволением родителя погулять часок по замку по второму и третьему этажу, забрели в новый класс, который был отведен под занятия спортом.
Это было довольно большое просторное помещение с огромными окнами, которые были заколдованы так, что их невозможно было разбить. В левом углу были расположены полки до потолка, со спортивным инвентарем. Разного размера мячи, обычные магловские скакалки и другие непонятные для Сэнди и Майкла вещи лежали на стеллажах и дожидались своего часа.
Но тут внимание детей привлекла незаметная дверь в конце помещения и, быстренько пробежав по залу, Сэнди и Майкл решили посмотреть, что же за ней находится.
Как оказалось, это была кладовка, где профессор Трюк хранила метлы для своих занятий.
— Здорово, правда? — Майкл подошел к одной из метел и погладил ее по прутьям.
— Угу, — Сэнди не разделяла любовь Майкла к полетам. Хоть тот еще ни разу и не летал, но уже достал девочку своими рассказами, как он будет летать и играть в квиддич. — Что ты делаешь? — воскликнула Сэнди, видя, как Майкл вытащил одну из метел. — Положи немедленно на место!
— Да тихо ты! Я только посмотрю, — мальчик крутил метлу в разные стороны. — Классная такая, — протянул Майкл и посмотрел на недовольную Сэнди. — Я хочу на ней немножко посидеть, — сказал он и, не дожидаясь пока девочка что-нибудь ответит, сел на метлу.
— Ты дурак! Самый настоящий! Положи на место и пошли отсюда! Нам уже пора возвращаться, — Сэнди зашипела на Майкла. — Папа будет волноваться!
— Я только разочек попробую, — ответил мальчик, и не успела Сэнди спросить, чего он хочет попробовать, как Майкл вылетел из кладовки и взлетел к самому потолку.
— Ненормальный! — Сэнди выбежала вслед за Майклом.
— Сэнди, помоги! — закричал ребенок, так как метла его не слушалась и с большой скоростью начала носиться под потолком зала. — Я не могу ее остановить! — Майкл ужасно испугался и, что есть силы, держался за рукоять метлы, чтобы не упасть.
— Майкл! — девочка сама перепугалась за своего друга и не знала, что ей делать. — Я за папой! Я быстро! — Сэнди выбежала из класса и, что есть силы, понеслась в кабинет отца, благо находился он недалеко, всего лишь на следующем этаже.
Пробежав всего ничего, девочка налетела на Гермиону Грейнджер.
— Сэнди? С тобой все в порядке? — девушка внимательно посмотрела на запыхавшегося ребенка.
— Нет! Там Майкл! Помогите! — Сэнди уже чуть не плакала.
— Где он? — Гермиона схватила девочку за руку.
— Быстрее, тут за углом, новый класс, — Сэнди побежала, и Гермиона последовала за ней.
Когда они вбежали в класс, то увидели сидящего на полу мальчика, который дрожал и тихонько всхлипывал. Рядом валялась метла, из которой было выдернуто несколько прутиков, которые были разбросаны вокруг Майкла.
— Майкл, с тобой все в порядке? — Гермиона опустилась на колени и приподняла голову ребенка. — Ты решил полетать на метле?
— Угу, — всхлипнул мальчик, и новые потоки слез покатились по его щекам.
Гермиона обняла маленького перепуганного малыша и тихо зашептала успокоительные слова, поглаживая его по голове.
Через несколько минут Майкл перестал всхлипывать и оторвался от приятного тепла, посмотрел в глаза мисс Грейнджер.
— Не говорите ничего Северусу, пожалуйста, — слезно попросил он под громкое хмыканье Сэнди. — Что? — нахмуренно посмотрел Майкл на Сэнди.
— Ничего! Ты самый настоящий гриффиндурок, те никогда не думают о последствиях.