Как уже сообщалось, у моей бабушки было чудовищное произношение. И плюс ко всему этому она ещё и русские имена коверкала просто безбожно и бесполезно было её учить выговаривать их правильно. Они ей совершенно не давались. Как-то раз в школе было родительское собрание и на него я привела бабушку, так как родители пойти не могли. Так вот, бабушка без всяких шуток и на полном серьёзе называла мою классную руководительницу Юмылимна и Сифанова, хотя тут звали Людмила Степановна.
А другую учительницу, которая ещё учила мою маму и которую величали Серафима Исааковна, мы в тот же день встретили в коридоре школы и она назвала её Хирасима и Насакова и это прозвучало, как Хиросима и Нагасаки. Зачем она между именем и отчеством ставила "и" я понять никак не могла. Вот ставила она эту букву и всё тут. Я когда услышала это, чуть не лопнула от напряжения, чтобы остаться серьёзной и не рассмеяться.. А по лицу Серафимы Исааковны вообще было ничего не понять о чём она думала в тот момент, когда бабушка к ней обратилась таким образом, так как у неё были азиатские корни. Ведь всем известно, что у корейцев, что у китайцев по лицу никогда ничего не прочтёшь о чём они там думают. У них при любых обстоятельствах не лицо, а какая-то безжизненная маска и лишь сквозь щелки глазки сверкают. А может её предки вообще были из Японии и она думала, что так бабушка её приветствует или напоминает о трагедии, которая у них там произошла. Типа у нас общее горе - у вас своё, а у меня своё, но мы должны держаться вместе.
Когда после собрания я рассказала об этом маме, она посмеялась и сказала, что именно по этой причине в школу ходил только её отец, который отлично говорил по русски. Ей тоже хватило одного единственного раза, чтобы на родительском собрании побывала моя бабушка.
Поэтому я совершенно точно была уверена, что и Зою Фёдоровну она бы обязательно переиначила на свой лад. И если имя Зоя она бы выговорить ещё смогла, то вот с отчеством точно получилось бы не очень. Не удивлюсь, если бы она её назвала какой-нибудь Пёрдовной. И возможно бабушку она может быть ещё бы простила, то вот меня навряд ли.
Да и диалога у них сто процентов не получилось бы, так как без переводчика там вообще не обойтись. И я представила, как приходит моя бабушка в школу, а вместе с ней в качестве переводчика пришёл Леонид Володарский, ну тот, который когда-то озвучивал голливудские фильмы своим знаменитым гнусавым голосом, когда они ещё были на видеокассетах. И бабушка называет Зою Фёдоровну Пёрдовной, а Леонид ей тут же гнусаво переводит: "Фёдоровна...м-м-мать твою!".
*****
Я стояла в коридоре школы у кабинета Зои Фёдоровны и ждала папу. Далее по коридору внезапно открылась дверь какого-то класса и из него вышли учительница и женщина, которая что-то говорила и в чём-то убеждала педагога. Но та что-то тихо ей отвечала и отрицательно мотала головой. Мне хотелось отвлечься от того, что присходит в кабинете директора и я стала прислушиваться к их разговору, но ничего не могла понять, пока женщина не воскликнула:
- Да мой Тамерланчик нормальный! Он же не идиот какой-то, чтобы идти к психам! Я пойду к директору и буду жаловаться!
Учительница что-то опять ей тихо сказала и закрыла дверь прямо перед носом женщины. А та медленно пошла в мою сторону, подошла к окну у которого стояла я и стала невидяще смотреть на улицу.
- Исянмесэз! - вдруг сама от себя не ожидая, сказала я ей, что означает "здравствуйте".
- Исянме! - удивлённо она ответила мне, что значит "здравствуй". - Ты специально выучила слово, чтобы здороваться? Вот молодец какая! - с улыбкой сказала женщина, при этом вытирая слёзы.
- Да нет. Просто я татарка наполовину и моя бабушка со мной разговаривает на татарском, так как по-русски говорит очень плохо. А у Вас что-то случилось, почему Вы плачете? Ваш сын натворил что-то? - засыпала я её вопросами.
- Нет. Ничего он не натворил. - ответила она, тяжело вздохнула и продолжила после недолгого молчания: - У нашего Тамерлана инвалидность, у него сахарный диабет и заикание, а родительский комитет и его учительница требуют, чтобы мы перевели его в специнтернат для детей с психическими отклонениями. Представляешь? А так как за десятки километров самый ближайший только этот, то они вроде как проявили заботу и чтобы нам было недалеко ездить к нему, предложили отправить его к детям с умственными отклонениями. А что она будет там среди них делать?! Он у меня умный, у него в школе много друзей, которые не обращают внимания на его недостаток, ходит в ДК и везде участвует! А они вон как...- горько вздохнула она после своей исповеди и опять заплакала.