Мы начинаем с окон.
Я нахожу старый молоток и несколько гвоздей, и мы вместе с мальчиком начинаем крепить рамы. Девочки собирают стекла и осторожно вставляют их на место.
— Смотри, тетя, как здорово получается! — восклицает девочка, когда первое окно готово.
— Отличная работа, ребята! — улыбаюсь я. Внутри поднимается волна радости. — Давайте продолжать.
Мы работаем весь вечер, ремонтируем домик и болтаем. Дети рассказывают мне истории о своих приключениях, а я делюсь с ними воспоминаниями. Время летит незаметно, и вскоре домик выглядит как новый.
— Теперь здесь можно жить! — гордо заявляет мальчик с веснушками, оглядывая наше творение.
— Это точно, — соглашаюсь я, сажусь на крыльцо и наслаждаюсь моментом. — Мы сделали отличную работу.
Дети усаживаются рядом, и мы все вместе смотрим на закат.
— Знаешь, тетя, — говорит девочка с карими глазами, — этот домик теперь твой тоже. Ты можешь тут жить столько, сколько захочешь.
Глава 12
На следующее утро, когда я просыпаюсь в маленьком домике, я чувствую непреодолимое желание сделать это место своим домом.
Дети, видя мое настроение, с радостью предлагают свою помощь.
– Тетя, давай украсим домик! – предлагает девочка с карими глазами, сияя от радости.
– Отличная идея, – соглашаюсь я, чувствуя, как сердце наполняется теплом. – Начнем с занавесок.
Дети приносят мне старые ткани, найденные в закромах домика. Я сажусь на деревянную скамейку и начинаю все перебирать. Девочки помогают мне резать ткань, а мальчишки приносят нитки.
– Смотри, тетя, у нас получилось! – восклицает одна из девочек, держа в руках кусочки ткани.
Я улыбаюсь и начинаю шить занавески, стараясь сделать их красивыми и аккуратными. Дети наблюдают за мной, иногда подшучивают и предлагают свои идеи.
– А можно добавить к ним маленькие ленточки? – предлагает девочка с карими глазами и показывает мне разноцветные ленты.
– Конечно, это отличная идея, – соглашаюсь я и начинаю пришивать ленточки к занавескам.
Когда занавески готовы, мы вешаем их на окна. Они мягко колыхаются на ветру и придают домику уютный вид.
Я чувствую, как внутри зарождается удовлетворение.
– Теперь займемся одеялом, – говорю я, берясь за остатки ткани.
Детишки приносят мне другие разноцветные лоскутки, и я начинаю творить.
Девочки сидят рядом и помогают мне с выбором узоров и цветов.
– Это будет самое красивое одеяло, – говорит одна из девочек. – Как радуга!
– Вот, держите, – говорю я, делая последний шов. – Теперь у нас есть уютное одеяло для нашего домика.
Мы раскладываем одеяло на кровати, и оно действительно выглядит как радуга – яркое и красочное, наполненное теплом и радостью.
– А теперь цветы! – восклицает мальчик с веснушками. – Мы принесли самые красивые цветы из леса.
Дети приносят целую корзину цветов: яркие подсолнухи, нежные ромашки, ароматные лилии и фиалки. Я выбираю самые красивые и ставлю их в стеклянные вазы, которые мы нашли в домике.
– Эти на подоконник, – говорю я, ставя вазу с ромашками на одно из окон. – А эти возле кровати, чтобы каждое утро начинать с аромата лилий.
– Смотри, тетя, – говорит мальчик с веснушками, он ставит подсолнухи в угол комнаты. – Теперь здесь как настоящее солнечное поле!
– Да, теперь здесь очень красиво, – соглашаюсь я, любуясь результатом нашей работы. – Вы все такие молодцы. Спасибо вам за помощь.
– Это тебе спасибо, тетя, – говорит девочка с карими глазами. – Ты сделала наш домик таким уютным и красивым.
Я чувствую, как слезы радости подступают к глазам. Эти дети действительно стали для меня настоящей семьей, и я благодарна им за их заботу и поддержку.
– А теперь, – говорю я, обнимая детей, – давайте устроим небольшой праздник в честь такого волшебного преображения.
Мы решаем приготовить местные блюда из ягод и фруктов. Дети с радостью предлагают свои рецепты и показывают мне, как готовить их любимые лакомства.
– Начнем с ягодного пирога, – предлагает девочка с карими глазами. – Нам нужны свежие ягоды, мука и мед.
Мы отправляемся в лес, где дети показывают мне, какие ягоды собирать.
Мы набираем полные корзины земляники, черники и малины и возвращаемся к домику с нашими добычами.
– Теперь нужно замесить тесто, – объясняет девочка. – Сначала смешаем муку с медом.
Я с радостью берусь помогать и попутно наблюдаю за тем, как дети ловко смешивают ингредиенты. Мы вымешиваем тесто, добавляем ягоды и раскладываем все по форме.