— Ларесса, иди за мной. Твои вещи скоро доставят.
Кланяюсь и неторопливо, все так же не поднимая головы, шагаю за Элорой. Вот и пробралась я в академию, будем изучать врагов изнутри. Но первое время лучше не высовываться.
Глава 2
Да здравствует лень! Если бы спросили мое мнение, я бы потребовала поставить ей памятник на самом видном месте и раз в месяц носила бы к нему цветы. Что бы я делала, не будь ее?
Если что‑то можно сделать с меньшими усилиями, даже если это будет сделано менее эффективно, человек, как правило, выберет именно этот путь. Маги в этом плане не исключение. Да, собственноручно писать лекции и внимательно слушать — этот путь лучше для обучения, но записывать лекции на шар памяти намного проще. Потом уже в комнате можно будет спокойно просмотреть всю лекцию, вплоть до эмоций преподавателя и каждого присутствующего. Почему этот путь менее эффективен? Шар пишет все, что происходит в комнате, то есть совершенно все и, по — хорошему, потом надо делать новую запись, исключая все лишнее, иначе незначащие детали отвлекают от действительно важного, но вот этого как раз никто и не делает, иначе проще писать лекции самим. Элора тоже записывала лекции на такие шары, не утруждая себя дальнейшей работ над записью.
Но мне‑то это было в плюс! Просматривая эти записи, я словно присутствовала на лекциях, переживая все, что там происходит, вместе со всеми. В свое время, готовясь пробраться в академию, я именно на такие шары и рассчитывала, ведь ясно было, что меня никто не пустит на саму лекцию. Шары же могли прочитать только маги. Конечно, чтобы прочитать шар, мне нужно было снимать свою маскировку, но, как ни странно, именно академия для меня как мага была самым безопасным местом на земле. Тут ведь учились именно магии, а потом все комнаты учащихся были надежно защищены и экранированы от воздействий как изнутри так и снаружи — детям ведь надо уроки делать. В коридорах тоже висели глушилки и стиратели, быстро уничтожающие все следы магии, опять‑таки для безопасности, чтобы энергия от заклинаний не скапливалась, тут ведь не магистры орудуют, а новички, мало ли что они могут учудить. Глушилки, кстати, блокировали сильный выброс энергии, чтобы ученики себя не подорвали.
В такой обстановке я могла практиковаться в магии где угодно, что я и делала, когда Элора уходила на занятия. Работа моя была проста — убраться в комнате, расставить вещи и можно быть свободной. Лень, ох лень человеческая — если можно не застилать постель, которую уберет служанка, так зачем это делать? Уверена, что Элора раньше справлялась со всем сама, но как только появилась я, она быстро прекратила напрягаться. Но со всем этим я справлялась за час. Потом избавлялась от маскировки, хотя и накидывала маскировку магическую — вдруг кто войдет и просматривала шары с лекциями, потом отрабатывала все то, что говорил преподаватель.
Был шанс, что моей госпожой станет заучка, которая досконально будет выполнять требования учителей, которые сильно не одобряли использование шаров памяти, хотя и не запрещали их использовать. Но Элора явно не такая. Не лентяйка, но и трудолюбием особым не отличается. Учит уроки в той мере, в которой надо, чтобы получать хорошие оценки, но не более. А уж какое счастье было для меня, когда в комнате у Элоры собрались ее подруги и стали отрабатывать сложное заклинание, которое ни у кого не получалось. В первый раз я была под маскировкой и потому мало что поняла, а вот второй рискнула остаться только под магической маскировкой. На меня совершенно никто не обратил внимания. Слуг вообще не замечали. Сидят у стенки и пусть сидят. Наверное, даже начни я колдовать, никто не обернется.
Элора же ко мне относилась… никак. Утром говорила со мной ровно столько, сколько нужно, чтобы отдать распоряжение, а потом уже не обращала внимания, то есть вообще. Иногда использовала в качестве громоотвода, высказывая мне, что накопилось на душе в какой‑нибудь неудачный день. Не про меня высказывала, а про события, при этом никаких ответов от меня не ждала, так я бы высказала, например креслу о вредной Светке, которая отобрала у меня на уроке конфету. Вот и она шипела про какую‑то Кору, которая считает себя королевой класса лишь на том основании, что у нее уже есть кавалер, про тупого Торга, преподавателя алхимии, не могущего объяснить сложный вопрос и который вообще свой предмет не знает. Интересно с точки зрения житейских отношений в среде магов, но совершенно бесполезная информация для обучения. Мне оставалось только кивать и поддакивать, хотя, наверное, даже это было лишнее.