Люди, которые считают, что изучение истории в школе бессмысленно, ошибаются, ведь они даже не хотят понимать её суть и значимость. Чаще всего историю в школе преподают как скучный, непонятный, странный предмет. Зачем надо запоминать все эти цифры, когда кто кого завоевал, кто правил этим государством и прочие? Самое главное знать последовательность событий, причину, развитие, заключение и последствия этих событий. Важно видеть общую картину всего, достать урок страны, государства, народа из этих происшествий. Зная уроки истории, мы будем меньше повторять ошибки прошлого. История – это умственный труд, а также предмет, который даёт вам базовые знания об экономике, политике, социологии и прочих науках. Нужно уметь анализировать прошлое, чтобы не испортить настоящее и будущее. Умение анализировать, это один из самых редко встречаемых навыков сегодня. Он нам нужен для выживания, ведь это часть нашей жизни, анализировать, воспринимать, делать выводы, получать жизненные уроки.
Со своей, философской точки зрения, я могу заявить, что смысл жизни и существования - это единство и развитие своей временной сущности и личности. Вы должны знать прошлое окружения и себя, уметь интерпретировать его в настоящее для продвижения собственной цели и замысла, чтобы приблизиться как можно ближе к идеальной картине будущего, которая была построена только вами. Данная мысль также предполагает, что человек постоянно сражается, выживает, ведь его задание, как биологического вида – поддержание своих генов как можно дольше и продолжение их рода. Мы сражаемся даже тогда, когда не подозреваем об этом. Если человек отдыхает, играет в игры, смотрит фильм, сериал или иной развлекательный контент, то он борется с усталостью, скукой, стрессом и другими внутренними проблемами. Очень хорошох в данном контексте пример про ученых. Есть люди, которые горят изучением и познанием. Они собирают знания прошлого, создают возможную модель будущего, затем работают в настоящем, в конце анализируют проделанную работу и делают выводы для получения полной картины знаний. Этим и горят такие бешеные ученые, горят странными мыслями, которые остальные считают бессмысленными. В итоге поражают мир открытиями. Такую концепцию можно применить ко всему. Давайте лучше расскажу несколько своих примеров!