– Ты мне дерзить собрался, похотливое животное?
– Нет, моя госпожа. Простите! – потупил он взгляд.
– Открыл грамматический справочник на странице сто пятьдесят три! Живо! – я обошла ученика, стала прямо за его спиной. – Читай вслух правило! – впилась ноготками в его задницу. – И только вздумай его не запомнить с первого раза!
Пока он читал, я усиленно его отвлекала, водя ладонью по ягодицам и бёдрам.
– Открыл рабочую тетрадь! – шлёпнула я его рукой по заднице. – Страница тридцать! Живо! Чего, копаешься?!
Наконец ученик нашёл нужное упражнение.
– Теперь берёшь ручку и выполняешь задание! – я прошла к столику и взяла плеть. – Не-ет! Не всё так просто, – улыбнулась я, когда увидела, что он уже начал писать. – Левой рукой начинаешь мастурбировать. И не вздумай кончить! Ты же помнишь, что оргазм без моего разрешения наказывается сильным ударом между ног?
– Да, моя госпожа. Помню.
Вообще-то мне ни разу не приходилось бить своих учеников по яичкам сильно. Это всё-таки уже членовредительство. Только слабые шлепки – для наказания их всегда достаточно. Однако если бы кто-то из них кончил без моего разрешения, я бы непременно ударила. Таковы правила – мужчина должен быть на взводе.
Но никто ещё ни разу не позволил себе меня ослушаться.
Ученик начал мастурбировать себе левой рукой, выполняя в этот момент упражнение. Я подошла и стала рядом, внимательно наблюдала, что он пишет. Если допускал ошибку, то в первый раз я просто поправляла. Если же повторно допускал подобную ошибку, то била плетью по спине. И довольно сильно била. Тут я уже учеников не жалела. Спина быстро заживает.
Так мы и выполнили это упражнение. Затем я разрешила ему перестать мастурбировать и дала дополнительную рабочую тетрадь с подобным заданием. Сразу предупредила:
– Здесь я уже не буду тебе подсказывать. Ты должен всё сделать правильно и с первого раза. Только попробуй ошибиться! – я прошла к чемодану и, достав оттуда наручники, продемонстрировала ему. – Скую руки и изобью! Ногами, руками… По любым местам куда попаду. Ты меня понял, похотливое животное?
– Да, моя госпожа.
– Приступай.
Пока он выполнял задание я, покручивая наручники на пальце, прошлась по кабинету, задумчиво посмотрела в окно. Видела, как он изредка бросал на меня взгляды. Так делали все ученики. Я знала, что могу любого из них с лёгкостью уложить в постель. Однако я – преподаватель, учитель. Для постели, мужчины его уровня и достатка, с лёгкостью найдут сотню-другую девиц.
– Готово, моя госпожа, – наконец, сказал ученик.
Я направилась к нему, кинула наручники, и он их поймал.
– Надел! – приказала я, поворачивая к себе рабочую тетрадь с выполненным заданием.
– А вдруг там всё правильно?
Я сразу отвесила ему пощёчину.
– Ты со мной огрызаться решил, грязное животное?
– Нет, моя госпожа, – потупил он взгляд.
Я быстро пробежала глазами задание. Ученик за это время сцепил себе впереди руки наручниками. Как я и ожидала, всё было выполнено верно. Я ещё раз, на всякий случай, прошлась взглядом – да, всё верно.
Тогда я прошла к чемодану, наклонилась над ним, давая ученику всласть налюбоваться моей попкой. Ключи лежали в кармашке. Я медленно их вынула и вернулась к парте.
– Давай свои лапы, – сказала я. – Ты всё правильно сделал. Не буду наказывать.
Я сняла с него наручники и вернула их, вместе с ключами, в чемодан.
– Переходим к лексике. Следующее упражнение в учебнике видишь? – я подошла и стала за учеником, плотно к нему прижавшись. Обхватила руками бёдра спереди. – Видишь пять половинок предложений на одной стороне страницы и пять половинок предложений на другой стороне страницы? – зашептала я ему на ухо, моё дыхание могло бы ожигать ему кожу, если б на нём не было маски. – Тебе эти половинки предложений надо сопоставить друг с другом, – я обхватила рукой его член и начала медленно мастурбировать. – И только попробуй ошибиться или кончить! Я тебя так накажу, что забудешь как дышать. Ты меня понял, животное?
– Да, моя госпожа, – с трудом выговорил ученик.
Ему требовалось вслух прочесть и понять каждую из половинок предложений, чтобы потом соединить половинки вместе. Вначале он провёл в учебнике одну линию. Я наблюдала – всё верно соединил. Потом вторую – и тоже верно.
– Давай, ещё чуть-чуть, – подбодрила я, продолжая ему медленно мастурбировать. – Ты хороший мальчик. Не хочу тебя наказывать.
Неуверенно он провёл третью и замер. Ожидал, что я скажу.
– Правильно-правильно, – шепнула я ему на ушко. – Продолжай.
Тогда он провёл четвёртую, а за ней и пятую линию.
– Всё правильно, мой сладкий! – я вновь обхватила его спереди за бёдра. – Только очень медленно. Если в следующий раз будешь такой же медленный, то заставлю вылизывать подошву моих туфель. Это ясно?