- Пошли посмотрим, что там у Ромыча, - на полпути нас догнал голос Макса.
- А что искать надо?
- Максюш, ищи надписи на стенах, может там записки какие-нибудь, - Вероника блеснула интеллектом. Значит справятся без нас и мы пошли дальше.
Когда подошли к краю спуска, увидели Ромыча, который сидел внизу и потирал правую лодыжку. Я оставил Полину наверху, а сам спрыгнул вниз.
- Что случилось?
- Спрыгнул неудачно и ногу подвернул
- Дай гляну, - я присел на корточки перед Ромой и стал трогать лодыжку, а потом взял за стопу и резко дёрнул. Ромыч не ожидал от меня такой подставы, поэтому мы услышали отборный русский мат.
- … …. …. ! Ты дебил что ли? - хорошо хоть до рукоприкладства не дошло, а то он мог мне и в рожу дать на автомате.
- Зато ты теперь можешь наступать на ногу.
- Я и так мог.
- Ага, конечно… Так давай искать.
Но мы даже не успели осмотреться, как услышали крик Макса.
- Нашёл!!! Давайте сюда!
- Зря только спускался, - проворчал Рома и мы начали подниматься на перрон. Полина уже ушла к ребятам, через минуту и мы подтянулись. У Макса в руках бы какой-то конверт и он уже открывал его и доставал свернутый листок.
- Читай быстрее, - поторопил я его.
- “В том месте больше не прозвенит звонок, но стены всё ещё хранят воспоминания!
Частицы бурной школьной жизни там остались и с каждым годом превращаются в труху!
Найди там класс, где человека изучали, и слово важное найди!
А чтобы с направлением определиться и нужное здание найти.
Ты вспомни двух героев Великой Отечественной войны, что были посмертно награждены.
В честь этих юных патриотов назвали школу эту, тем самым увековечив их имена.
P.S. Верните конверт на место, чтобы и другие участники смогли воспользоваться подсказкой.”
_________
Как вы думаете, куда надо ехать нашей команде в этот раз?
Будем признательны любым вашим реакциям)))) Это мотивирует и вдохновляет нас)))
Глава 28.
Егор сфотографировал текст письма и сам спустился вниз, чтобы положить его на место.
Поднявшись на перрон, он скомандовал:
- Быстро возвращаемся в машину, а там уже будем думать, куда нам ехать дальше. Или может у кого-нибудь есть уже мысли на этот счёт? - и вопросительно приподняв бровь, он обвел всех нас взглядом. В ответ мы синхронно отрицательно покачали головой. Мыслей, куда нам ехать дальше у меня не было. Надо сесть, перечитать задание и подумать.
На улице, у входа в метро, по-прежнему никого не было. А машина Егора стояла одиноким белым пятном на парковке.
Когда все сели на свои места, Егор включил телефон и опять зачитал задание.
- Гугл в помощь, - с усмешкой произнёс Артём, - ищи школы Москвы названные в честь героев Великой Отечественной войны.
Егор молча кивнул и зашел в поисковик в браузере. Просмотрел то, что выдал поиск и хмуро произнёс:
- Поздравляю, круг поиска сузился - в Москве около пятидесяти образовательных учреждений названных в честь героев.
Парни дружно присвистнули.
- Егор, посмотри школы с названием двух героев, - подсказала я ему.
Через пару минут тишину салона автомобиля прорезал короткий радостный возглас Егора.
- Есть, и всего одна, ты умничка оленёнок. Школа имени Зои и Александра Космодемьянских. Их две - одна заброшенная, одна функционирующая. Нам надо в первую - это сто процентов. Так, забиваем адрес в навигаторе и поехали. Навигатор показывает, что ехать около сорока минут. Но мы постараемся быстрее туда добраться, - и больше ничего не озвучивая Егор вдавил педаль газа в пол, крутанул руль и резко тронулся с места.
Я закрыла глаза и судорожно стала нащупывать ремень безопасности, чтобы пристегнуться. Боже, дай мне живой вернуться домой, этот парень сумасшедший, больше никогда не сяду к нему в машину.
Похоже скорость передвижения и нарушение всех возможных правил дорожного движения пугала только меня. Так как с заднего сиденья опять доносились шутки, смех и всякие пошлости.
Мы доехали за двадцать пять минут из обещанных сорок, уже думала, что-либо поседею, либо умру от разрыва сердца.