Современные люди имеют возможности для больших достижений, но не преуспевают, потому что их понимания ограниченны. Они говорят: каких бы усилий мы ни предпринимали, мы не можем иметь больших достижений, потому что со смертью всё заканчивается, другой жизни нет. Откуда вы знаете, что другой жизни не существует? Разве закат Солнца показывает, что оно исчезает? Так можно думать только об одном дне, но на следующий день человек понимает, что он думал неправильно. Если он обернётся на восток, то он увидит, что Солнце вновь восходит. Следовательно, когда вы говорите, что человек умирает, это означает временный закат его земной жизни. Не пройдёт много времени, как вы увидите, что тот же человек взошёл где-то на востоке. Придя снова на Землю, человек молчит, не называет своего имени, не хочет, чтобы его узнали люди. То, что он приходил много раз, мы видим из факта, что при каждом новом схождении на Землю, он приходит с новыми знаниями и опытом, которые приобрёл в своей прошлой жизни. Как и где мог человек научиться есть по-человечески, если никогда не приходил на Землю? Если он никогда не приходил на Землю, то откуда он знает, что такое добро и что зло? Значит, человек сходил много раз на Землю. Будучи ребёнком, которого ещё никто не учил, человек может плакать и радоваться и это показывает, что он несёт в себе понятие о приятном и неприятном, о добре и зле. Плач ребёнка — это протест, неодобрение поступков матери. Когда дитя помещают в корыто, чтобы выкупать, оно сразу начинает плакать: оно вспоминает время, когда плавало в воде как рыба, и не хочет возвращаться в те же условия. Долго понадобится матери его увещевать, пока оно не поймёт, что эта вода освободит его от трудностей жизни. Это не вода рек и морей, в которых некогда оно находилось. Многие из страданий людей обязаны собою той же причине. Оказавшись перед известным опытом, который они когда-то прошли, люди плачут, страдают и не хотят проходить его второй раз. Они не знают, что вещи в Природе не повторяются, и думают, что проходят через тот же опыт. Всё, что человек переживает, несёт ему новые знания, новые условия. Второй раз человек не проходит путь, который прошёл однажды.
Итак, если вы хотите быть вечно молодыми, держите в своём уме идею вечной молодости. Если человек не молод, он никогда не может дружить с молодыми; и если не стар, он никогда не сможет дружить со старыми. Кто хочет дружить с молодыми, должен быть сам молод; кто хочет дружить со старыми, должен быть стар. Посмотрите, как поступает маленький ребёнок со своим дедом. Подходя к деду, он принимает серьёзный вид и говорит ему: «Дедушка, расскажи мне сказку». Дед начинает рассказывать, и ребёнок внимательно слушает, как будто всё понимает. Дед доволен внуком и говорит ему: «Приходи завтра, я расскажу тебе ещё одну сказку, интересней сегодняшней». Разве не хорошо человеку иметь деда, который рассказывал бы ему сказки? Разве не хорошо деду иметь внука, которому бы он рассказывал сказки? Дед необходим ребёнку, но и ребёнок необходим деду. Знание деда необходимо молодым. Кто-то скажет, что старые отжили своё время, они уже не нужны новым временам. Это неправильное понимание. Можете ли вы сказать, что, постарев. Солнце не нужно Земле? И Солнце то стареет, то молодеет, но, и постарев, оно всё же необходимо Земле. Когда Солнце стареет? Когда спускается к Земле. Спускаясь всё ближе к Земле, Солнце постепенно стареет. Когда приходит месяц декабрь, оно достигает наибольшей старости: дни становятся самыми короткими, а ночи — самыми длинными. Со дня своей наибольшей старости Солнце вновь начинает подниматься, переходя в новую фазу — в фазу омоложения: дни постепенно увеличиваются, а ночи уменьшаются. Когда дни становятся самыми длинными, мы говорим, что Солнце достигло самой высокой точки своего омоложения.