- Ты привык, что кулак заряжен ци. И бьешь ты так, чтобы отдать её побольше в цель, как делает Дракон. Но вот итог – ты всего лишь разбил руку. Следующие удары будут слабее. Тебе будет больнее. Ты начнёшь беречь кулак и ударов станет меньше. Какого удара не хватит для победы?
- Надо было по-другому ударить?
- В этом твоя проблема, временный ученик. Ты спрашиваешь, вместо того чтобы думать. Хорошо хоть мысль пробилась, когда ты разбил руку. Ты мог пальцем ткнуть, ладонью шлёпнуть или использовать фаланги пальцев как демпфер до удара. Вот тебе главный урок, который нужно выучить, чтобы стать шимори. Думай, как ударить, до того, как ударишь.
- Ясно. А как бить надо было?
- Ответ истинного шимори – бей, сообразуясь с целью. Ты с какой целью бил?
- Не знаю. Ты ж сам мне сказал, учитель!
- Моя цель – преподать тебе урок. А ты зачем бил?
- Я понял! Я бил чтобы получить урок!
- О Небо! Ты это серьёзно?
- Ну ты же сам сказал…
- Когда ты придумываешь, зачем сделал то, что сделал, после того как сделал – это оправдания. Тебя этому Дракон учил? Шимори выдумывает, что и как нужно сделать, чтобы достичь цели. Целесообразность – вот над чем думает шимори. Понял?
- Понял, временный учитель! Драконы – выдумывают оправдания, шимори – выдумывают цели! Ясно.
- О Небо! Как гнусно это звучит! Я что, так плохо объясняю?
- Да, конечно. Мастер Кэн Ду в таких случаях обычно говорит – совсем одичал в этих лесах!
- Сдержусь на этот раз, - Снежный Змей слепил снежок и кинул в манекен, - Давай еще по-другому повторю. Зачем ты бил? Только подумай, прежде чем ответить.
- Ни зачем, - сказал, поразмышляв, Ю Кэн, - Мастер учил меня слушаться. Я послушался.
- А надо было подумать! Кучу вещей ты мог обдумать до того, как ударить. Задать себе много вопросов. Найти на них свои ответы. Обрести цель. И ударить так, чтобы сделать к ней шаг.
- Каких вопросов, Мастер Змей?
- Например, зачем этот Великий Снежный Смертоносный Учитель сказал мне ударить манекен? Почему он сказал это сделать? Чего я достигну, нанеся удар? Чего достигну, отказавшись наносить? Чему я научусь? Не пострадаю ли сам? Может задать такой вопрос Великому Белому Змею прежде, чем бить? Но нет, ты просто разбил себе руку. А мог бы придумать ответы. А мог бы придумать ещё вопросов миллион.
- Но если долго думать, задавать вопросы, искать ответы, цель в бою уйдет! Я попросту не попаду. А то и не ударю даже! – возмутился Ю Кэн, не так он привык действовать, - Чего тут думать, надо – бить! Хук-хук! Ударить быстро!
- А думать надо бы ещё быстрей, - невозмутимо ответил Снежный Змей, - Бить ты я вижу как-то можешь. А думать как-то, вижу, нет. Ударь ещё раз.
- Зачем Великий Снежный Змей мне бить? Рука болит, - Ю Кэн решил, что выучил урок.
- Учитель приказал, - пожал плечами Змей, и злобно рявкнул, - Ты это что, учителя ни в грош не ставишь, выполнять не думаешь команду, что я дал? Жестоко накажу!
Ю Кэн, побегавший уже по тропе наказаний, как называл учитель-шимори извилистый путь из крепости на гору и обратно, бегать по ней совсем не стремился. Легонько стукнул манекен ребром ладони.
- Ну и зачем ты бил сейчас? – спросил шимори Снежный Змей.
- Ну ты ж сказал! Жестоко накажу!
- Ударом ты хотел избегнуть наказания. Вот твоя цель. Её ты должен знать. И как ты думаешь, вот ты её достиг?
- Не знаю. Наверное... Я же ударил!
- А почему ударил манекен? Я этого не говорил.
Потерянно Ю Кэн наморщил лоб и вместе сдвинул брови. Урок так непривычен! Чего он хочет?
Учил бы бить или ножи метать. И иглы костяные он видел скрытно воткнутые в мех учителя одежды. Ловушки тоже строить как вчера – вот было интересно. И на охоте бы учил как скрадывать зверей, что горы лесу жить предпочитают.
Что отвечать? Зачем да почему ударил он проклятый манекен?
- Не надо было бить? – потерянно спросил.
- Ты мог ударить что угодно. Себя. Меня. Вон тот сугроб. Пройти к воротам – дать по ним. Какой удар приблизил бы тебя на шаг?