Сейчас объясню, что имею в виду… Спортивное поле школы было давно неремонтировано - все выбоинах, которые уже заросли сорной травой, на радость голубям. Школьные стены «украшены» грубыми, местами даже похабными граффити. В общем, все вокруг выглядело очень убого, а портал – «как новая копейка». На негнущихся ногах, как робот, мой двойник вошла в беседку. Слева и справа от меня открылся бесконечный темный туннель. Я не помню, куда пошел двойник – налево, или направо, но мир, в который она попала – был ужасен. Это был просто ад. Низко висящие багровые и серые тучи. Нет жилых зданий, везде огромные сооружения, отдаленно напоминающие ТЭС. И нечем дышать, мой двойник умерла почти сразу. Последнее, что запомнил – мелкая лужа под тонким слоем льда, в которую я ткнулся лицом.
Что касается Дороги… Про Дорогу я узнал только, то, что она – расположена где-то в пустыне, ее охраняют монстры, там очень опасно и миллион лет, как никто не бывал.
Все порталы, Дорога и некоторые другие «аномальные строения» в иных мирах созданы из одного и того же материала. Его названия мне узнать не удалось, но на вид это, обычно, камень – серый, белый, черный. Однако, «портальный» стройматериал может выглядеть и как металл, глина, или вообще неизвестная, во всяком случае, мне, твердая субстанция. На ощупь это всегда, что-то типа «корявой» шахматной доски – неровные участки дерева, чередуются с такими же неровными участками пластмассы.
На счет «аномальных строений»…
В параллельных мирах, я, несколько раз, сталкивался с аномальными зонами и аномальными сооружениями. То есть, эти места и постройки в других мирах считались странными, необъяснимыми, но люди так давно уже жили рядом с ними, что все странности – превратились в обыденность.
Кроме сооружений, которые были явно построены для конкретной цели, вроде Храма Разрушителей или Шахматного сквера, существовали и совершенно обычные, на первый взгляд, места. Но это – только на первый взгляд…
Вот еще история, связанная со спортивной площадкой.В одном из миров, в двойнике моего города, на территории завода, построили небольшую спортивную площадку для рабочих – по типовому проекту, из совершенно обычных, вроде бы, материалов. Аномальность проявилась здесь в первую же зиму-весну – снег выпал, но не растаял. При этом температура на площадке - соответствовала сезонным колебаниям температуры. То есть – температура -30 – снег лежит, и, естественно, не тает. Температура +30 – снег лежит, и, тоже, не тает. Сначала этому явлению все удивлялись, пытались изучать, приезжали ученые из разных стран – так ничего и не выяснилось. Потом махнули рукой, и стали проводить на этой спортплощадке круглогодичные выставки ледяных скульптур.
У моего двойника была своя версия, касаемо этой аномалии. Он считал, что для экономии средств, при строительстве, использовали часть материалов из каких-то разрушенных древних объектов, кажется – дороги. Но эту версию двойник не проверял, и никому не высказывал, так как начальником стройки был его шурин, а субподрядчиком - друг детства.
В другом мире, который я посетил «проникнув» в тело моего двойника-школьника, аномальный объект располагался на территории все той же школы №6, рядом с трансформаторной будкой. Объект представлял собой вросший в землю обломок камня – размером с небольшую кухонную табуретку. Камень был серый, по бокам – неровный, но с отполированной верхней гранью. Точнее – наверху была неровная каменная кромка, которая, как бы, ограждала полированное место. А! Еще внизу у камня была маленькая дырка, похожая на полукруглый дверной проем.
Когда я попал в тот мир, мой двойник отправлялся на школьную перемену. Самое любимое развлечение у младших школьников на переменках той школы, был - тот самый камень.
После урока мой двойник сразу же побежал к камню. Там уже собралась веселая толпа учеников младших классов и несколько старшеклассников, с красными повязками дежурных на рукавах. Им вменялось в обязанность за нами присматривать.Сначала я не понял, что происходит. Под громкий смех, подколки и подбадривания, школьники, один за другим прыгали на камень и… исчезали!!! Время от времени, старшеклассники отгоняли толпу «мелких» от камня и… у его подножья, как из ниоткуда, появлялись все пропавшие.
Такой аттракцион я не мог пропустить! С нетерпением дождавшись своей очереди, я прыгнул на камень и…
И… оказался на большой площади, которая была огорожена неровным каменным забором, примерно мне по пояс. Вокруг меня были мои школьные товарищи, которые играли в догонялки или просто болтали. Девчонки прыгали через скакалку или резинку. Я посмотрел на небо – оно было бледно-желтым, почти лимонным, с эффектом северного сияния. Солнца не было видно.