"Вот почему за расцветом так часто следует падение, - подумал Пол. - Хоть в истории целой цивилизации, хоть в жизни отдельного человека. Потому что невозможно бесконечно черпать энергию для этого расцвета из окружающей среды. Рано или поздно энергия иссякнет, и тогда начнется хаос".
- Сходный принцип, судя по нашей модели, - выдвинул Головачев следующий аргумент, - уже в наше время Предтечи используют для формирования выгодной им современной системы образования и рекламы. Редко кто видит взаимосвязи между двумя этими сферами нашей жизни. А между тем в сегодняшних условиях создания и распространения информации невежество и ошибки одного человека, умело растиражированные средствами массовой информации, могут стать, в конечном итоге, заблуждениями десятков миллионов людей. Искажениями в их образе мира. Один из самых ярких примеров - небезызвестный телевизионный сериал "Бригада", очень популярный и оказавший серьезное влияние на общественное сознание в начале первого десятилетия нашего века. Главные герои, бандиты и рэкетиры, изображены этакими "современными Робин Гудами", хорошими по сути парнями, которых лишь ненавистная бюрократическая система вынудила жить по волчьим законам. А что получилось в итоге? Социологические опросы тех лет после выхода этого фильма на экраны показали, что множество детей школьного возраста мечтают стать "благородными" бандитами или олигархами! В лучшем случае - спортсменами. Учеными или инженерами не хотел становиться практически никто! И если раньше дети играли в партизан или космонавтов, то теперь они стали играть в бандитов. Но и это еще не самая страшная из отрицательных обратных связей между СМИ и образованием. Страшнее другое. Информация, которую школьники получают из СМИ, в отличие от школьной, обладает рядом весьма привлекательных для подростка свойств. Ведь она обработана таким образом, чтобы привлечь и удержать внимание: даже о не очень интересных вещах журналисты рассказывают так, что подростка буквально не оторвать от экрана телевизора. Здесь вам и видеоряд - красивые "движущиеся картинки" и разного рода аудиальные и визуальные эффекты, и прочее в таком духе. Я уж не говорю, как ловко продуман процесс подачи той или иной информации при помощи всевозможных знаменитостей и "звездных" личностей. В наш бездуховный век, когда люди напрочь забыли об истине, гласившей "Не сотвори себе кумира!", этот трюк действует на все сто. Вот актер пьет дрянное порошковое молоко и заявляет: "Это чудесно!". А вот теннисистка, которая уверяет, что батончик, нашпигованный генетически модифицированной соей, "просто супер". И вот уже все едят эти батончики, запивая их молоком из порошка.
Пол подумал, что последнее раньше было больше характерно для Запада, чем для России. Он даже припомнил забавный мульт про сумасшедшую семейку "типичных американцев", готовых идти служить на флот, едва заслышав призыв к этому в тексте песенки популярной музыкальной группы. Однако в последнее время Россия ускоренными темпами перенимала некоторые не лучшие традиции бывшего идеологического врага, поэтому проблема, освещаемая сейчас Головачевым, и впрямь весьма актуальна. Скучный занудный учитель в школе, конечно, не сравнится с яркими интерактивными рекламными способами подачи информации. К тому же телевидение создает видимость крайней важности, актуальности и абсолютной достоверности передаваемых им сведений. И далеко не все замечают, что и эта актуальность, и важность, да и достоверность по большей части мнимая. Как в случае с сообщением телеканала "Discovery" о находке на Севере России чуть ли не живого мамонта, которого ученые "хотели использовать для возрождения этого вымершего млекопитающего".