— Мы же типа это… Все тебя поддерживаем. Чтобы королева школы была из нашего класса и все такое.
— Ага, и воруем секретные проги для нее, — засмеялась Мила. — Ну ладно, уговорил, дома гляну!
На самом деле такое приложение было ей нужно, ой как нужно. К конкурсу «Королева школы» она должна быть готова на двести процентов! Иначе мама не переживет. В прихожей Мила торопливо скинула шубку и панаму, установила «Сплетник» и нажала на значок. И ничего не произошло. «Здесь появятся сообщения, если кто-то будет говорить про вас», — было написано сверху.
Мила хмыкнула и пошла в ванную. Когда она обедала, смартфон вдруг как-то незнакомо тренькнул. «Сплетник»! Холодеющим пальцем Мила ткнула в сообщение.
— А у меня была подружка Мила в детском саду. У нее были такие волосы классные! Мы играли, что она принцесса, а я — служанка, и нас обеих это устраивало. Я ей такие прически делала, воспетки потом весь сончас распутывали!
Мила застыла с ложкой у рта. Незнакомый голос. Кто это? Замелькали какие-то стертые картины из снов, из детства: запах горошницы, кабинка с цветочком, дворец принцессы из мягких модулей… Да, у нее была служанка, как же ее звали-то?.. Мила снова включила запись. «А у меня была подружка…» Точно, Оля Головчук ее звали. Нет, этого не может быть. Бред какой-то!
Мила быстренько нашла Олю вконтакте, добавила в друзья. Та написала: «О, привет, Мила. Как раз только что тебя вспоминала!» Значит, все правда?
«Сплетник» до вечера откликнулся еще пятью сообщениями. И все это было немного не то, что ожидала Мила. Девчонки, с которыми отрабатывали номер, сообщали родителям про репетиции. Ева, её главная соперница на конкурсе «Королева школы», кому-то перечислила имена всех участниц. Двоюродная бабушка из Хабаровска спрашивала кого-то, в каком классе Мила. Одно сообщение Милу возмутило: классная руководительница, историчка Надежда Сергеевна, жаловалась: «Как меня утомляет Мила эта, выскочка… Сколько самомнения…»
— И вам того же, Надежда Сергеевна! — на всю комнату сказала Мила и стала яростно тянуть шпагат, обдумывая план мести. А ведь ходит в любимицах у нее! «Ой, Милочка у нас отличница, а не сделать ли тебе проект…»
Маме Мила про приложение не рассказала. Только поцеловала ее, как всегда, и порадовала своими успехами.
С тех пор Мила почти не вынимала из уха беспроводной наушник, тем более густые волосы хорошо его прятали. Отвечая у доски, она слышала, что шепчут о ее туфлях на последней парте. На йоге вдруг вздрагивала от крика: «Школота тупая решила за политику поспорить!» — ноунейм из интернета про ее коммент, который, кстати, казался Миле очень рассудительным. А порой выплывало радостное, забытое: добрые воспоминания далеких людей. Маминой подруги из другого города, друзей из лагеря…
Мила стала осторожней. Задания по истории игнорировала. С Артуром они только кивали друг другу с понимающим видом. Артур и раньше ее пугал: серьезный, пухленький, молчаливый — таких она не понимала. И сейчас порой думала: а вдруг Артур сам генерит все эти голосовухи и ржет над ней? А вдруг слушает все сам? Или сольет ее каким-то загадочным службам? В общем, хорошо бы удалить этот «Сплетник» на всякий случай, но нет, не сейчас.
То и дело Мила ловила себя на том, что не обсуждает с девчонками, сколько весит Оксанка или что-нибудь такое. А вдруг сработает в обратную сторону?
— Ты стала какая-то молчаливая, — заметила Оксана.
— Я сосредоточилась на конкурсе, — отшутилась Мила.
Конкурс и правда не давал продохнуть. Репетиции, примерки, натаскивание на интеллектуальный тур. Собрав последние силы, она постила что-нибудь актуальное в «Тик-ток» и неизменно получала комментарии: восхищенные — под постом, язвительные — в «Сплетник».
Однажды пришло необычное: «Помнишь, говорил тебе про Милу Морозову? У нее такие глаза зеленые. Разглядел! Я восхищаюсь ею, изумительной красоты девушка!» Подслушивать такое было неловко, но больше Милу поразило другое: этот поклонник странно говорил, как по книжке. Но голос приятный…
И даже вроде бы романтично. Мила стала прислушиваться к незнакомым одиннадцатиклассникам, но никто из них не разговаривал так. Но вскоре ей стало не по себе. «Сегодня видел Милу во дворе. Она идет, освещенная фонарями, и тени разлетаются от ее фигурки по сугробам, как стрекозиные крылья…» Оказывается, он ходит за ней по двору, он не просто видит ее в школе — следит!
Мила стала нервно оглядываться. Ее начали пугать новые сообщения. Она старалась молчать на уроках и больше не выкладывала ничего в соцсети: не хотелось слушать новые сплетни и вздрагивать, думая, не «тот» ли это.