«Меч для борьбы. Используется личностями, чьи качества описаны в древних писаниях. Они могут перемещаться между мирами, не используя никакого вида транспорта».
Так было написано на табличке. Эти простые слова были ничтожны по сравнению с тем, что предстало перед их глазами. Меч был мечтой любого воина, конечно же, надо оговориться, воина ростом минимум пять метров. Но неважно, глаза мальчишек горели.
Оружейный Зал был бесконечен, так казалось детям, и так им подтвердил их Учитель. В стороне от всех стоял Лук Рамы. Рама был легендарным воином и Царём. Он уходит и приходит, каждые миллионы лет, чтобы показать людям идеал и научить их правилам. «Это пустая трата времени, — отметил Учитель, сделав свой дежурный глоток из тыквы, — но он старается раз за разом».
Башня Знания
Следующие дни начинались почти одинаково. Будильник опять носился по всей комнате. Трезвонил неумолимо, поднимая всех на ноги. Откуда-то полетела в его сторону подушка, через какое-то время в воздухе появилась вторая, причём эта почти попала в цель. Будильник начал делать зигзгаги, чтобы избежать новых покушений, но тут полетели подушки со всех сторон! Мальчики начали лучше целиться. Объект их нападения начал сдавать и, получив очередной удар пуховой подушкой такой силы, что полетели перья во все стороны, упал на мягкий ковёр, жалобно звякнув в последний раз. Все охотники остались довольны. Только в этот раз появился вопрос.
— А где Эмиль? — спросил Майк, показывая на хорошо заправленную кровать мальчика.
Мальчики пожали плечами и стали собираться на выход, собирая своё постельное бельё, разбросанное по всей траектории полёта будильника, и направляясь в ванную комнату один за другим.
***
Очередное знакомство с очередной Башней. Все собрались перед вратами — иначе их и не назовёшь по причине их необыкновенного размера. Эмиль присоединился к ним так же незаметно, как и исчез из своей кровати. Башня Мудрецов встретила их довольно-таки холодно. Неудивительно, что ребятам потом стоило некоторых усилий прибегать к помощи Мудрецов.
Это было очень большое пространство. Его можно было считать пустым, если, не принимать во внимание несколько ковров, лежащих тут и там с несколькими маленькими подушками на довольно-таки большом расстоянии друг от друга. Стены были каменными и гладкими, из чёрного гранита, отполированными практически до зеркального отражения. Красочные витражи находились высоко под куполом из полупрозрачного серого самоцветного огранённого камня. В каждом окне была запечатлена фигура человека, снизу трудно было понять, кто это.
Солнечные зайчики, просачиваясь сквозь купол и витражи, танцевали на стенах и полу. Акустика при, казалось, таком большом пустом пространстве не позволяла звукам отражаться. То есть было невозможно услышать или при желании подслушать разговор, происходящий на одном расстоянии метра-двух.
— Ковры взлетают с жаждущим знаний учеником на определённую высоту, — объяснял их неизменный помощник. — Там вы должны настроиться на определённого учителя, конечно же, зависит от группы знаний или предмета вашего любопытства. Как только будет правильно сформулирован вопрос, незамедлительно перед вами предстанет Учитель. Поприветствуйте его лёгким наклоном головы и сложенными вместе на груди ладонями. Так здесь принято. Пожалуйста, не вставайте ни при каких обстоятельствах. Это вопрос вашей безопасности, — ответил Зфронан на немой вопрос, вырисовавшийся на лицах детей. — Ковёр есть ковёр, хоть и летающий, — пояснил с улыбкой, — штука нестабильная в воздухе.
По ночам здесь запускали огненные шары, которые находились в подвешенном состоянии, освещая пространство близ каждого ковра.
Старший Мастер объяснил, что в этом зале можно изучать астрологию, математику, архитектуру, медицину и многочисленные другие предметов: «Каждый из Учителей передаёт вам нужные знания. Чтобы сформулировать правильно запрос, вам нужно знать полное имя вашего Учителя для данного вопроса. Для этого вам обязательно надо консультироваться с Большой Книгой Имён», — и он указал куда-то в темноту.
Большая Книга Имён находилась в тени всё это время на громадной массивной напольной подставке, не привлекая к себе особенного внимания. Дети, войдя в Башню, прошли мимо, не обратив на неё никакого внимания.
— В этой книге записаны все возможные предметы для изучения. И напротив обозначено имя Учителя, обладающего данным Знанием. Нужно понимать, что Знание неограниченно, и вполне возможно, что для некоторых предметов вы можете найти несколько Учителей. На этом наш визит закончен.