Во время большого перерыва Димка предлагает поесть во дворе. В марте, конечно, достаточно прохладно, но Алёна все равно почему-то соглашается. Жалко, что нельзя хоть небольшой огонь развести.
— Дурацкие все же у нас правила, — говорит Димка, засовывает руки в карманы куртки и садится на спинку лавочки, а ноги ставит на саму лавочку. — От маленького огонька не было бы проблем.
Алёна откусывает бутерброд, заботливо завернутый тетей в крафтовый пакет, и мычит в знак несогласия. Потом прожевывает и отзывается:
— Это тебе так кажется. Сначала он маленький, а потом ты отвлечешься, и уже горит лавочка.
— Не помню, чтобы местные лавочки хоть раз горели, — пожимает плечами Димка и нахохливается как воробей, мех на капюшоне куртки кажется оперением, и Алёна на мгновение представляет, какой бы смешной воробей мог получиться из подруги.
— Это как раз потому, что есть школьные правила и их соблюдают.
— От этих школьных правил только холоднее.
Тут уже спорить сложно. Алёна только выдыхает коротко:
— Ну, это да.
И между ними на какое-то время повисает пауза. Чуть в стороне кучкуются первокурсники, а подальше прогуливаются девочки из выпускного курса. Во дворе школы, особенно во время длительных перерывов, вообще пусто не бывает, но это совсем его не портит, даже наоборот.
Алёна доедает бутерброд молча. Тетя совсем много лука сегодня положила, от нее, наверное, будет за метр вонять, но она думает об этом лишь тогда, когда остается всего пара укусов. Очень несвоевременная мысль, конечно, мысленно заключает Алёна, доедает бутерброд и аккуратно складывает пакет.
— Биоразлагаемый? — спрашивает ее подруга, отвлекаясь от своих ботинок.
— Перерабатываемый точно, а насчет разлагаемости не знаю.
— Вот чем мне нравится твоя тетя, так это ее заботой об экологии, — говорит Димка и слезает с лавки. — Ну что, обратно в школу?
У тети вообще много хороших черт, но в мыслях и так переполох из-за перекроенного расписания, поэтому Алёна не находится, что сказать. Только кивает, убирает сложенный бумажный пакет в карман школьной сумки и говорит:
— Да, идем.
2
Рано было радоваться, полагая, что сегодня самой большой проблемой будут вечно меняющиеся кабинеты в разных корпусах и на разных этажах этих самых корпусов. Тест на агрессию их группе все же поставили на сегодня, о чем им радушно сообщили в конце четвертого урока, а это значит, что вместо того, чтобы пойти домой, придется задержаться в школе еще на неопределенное количество времени.
— Просто класс, — и оптимизма в этих Димкиных словах было не особо много; хотя уж если не ей сохранять отличное настроение, то кому вообще.
И Алёна не то чтобы нервничает, но последние десять минут сидит в туалете, закрыв дверь изнутри, и смотрит на эту самую дверь. Оказывается, если закрыть крышку и усесться, сложив ноги по-турецки, то тут даже вполне удобно. Ну или дело в том, что ее мало волнует вообще сам туалет, а все мысли роятся, как пчелы рядом с маткой, вокруг этого треклятого теста, который вот-вот начнется.
Алёна на часы на запястье косится и приходит к выводу, что минуты три у нее в запасе точно есть, а, может, даже и пять. Дверь кто-то дергает на себя с той стороны. Надо бы сказать, что занято, но дверь все равно закрыта, и она молчит. Делает глубокий вдох и считает от десяти до нуля.
Она себе повторяет, что это всего лишь тест. Дурацкий и самый обыкновенный.
Это даже не контрольная, к которой надо готовиться, поэтому смысла переживать совершенно нет.
И все же где-то на подкорке подсознания она уверена, что завалит. Тест на агрессию вообще можно завалить? Потому что если можно, то она непременно завалит. Вода в бачке подтекает, она только слышит это кап-кап-кап, и это кап-кап действует на нервы, как будто капает прямо ей на голову. Алёна прикрывает глаза и старается расслабиться. Думать о ручье, который недалеко от школы, к которому всегда по утрам ее приносят ботинки. Там похожие звуки, но они не раздражают. Там пахнет землей, там вода как будто даже имеет какой-то особенный запах.
Кап-кап-кап.
Не помогает.
Она встает на ноги, зыркает на бачок, и он трескается. Алёна головой мотает; эмоции точно стоит контролировать. И не потому, что она может так сломать школьный унитаз, а ее тетя будет выслушивать, что это не детский сад и любая ведьма должна уметь себя контролировать, а потому что в таком состоянии она точно завалит тест на агрессию.