Хммм… а это чья работа? Шерл Джемстоун – кто такая? Или – такой?.. Не помню. Гм! Все любопытнее и любопытнее: и содержание образцовое – и даже с цитатами из Винки Минор – и форма безупречная, и почерк – загляденье… Сразу видно – не пришлось привыкать к перу, переучиваться после шариковой ручки. И все‑таки что‑то мне тут не нравится… Где моя любимая рулетка? Так и есть!
“НЕ ХВАТАЕТ ЧЕТВЕРТИ ДЮЙМА!!!”
Но “Удовлетворительно” я, пожалуй, за это поставлю. Для вдохновения.
Перечитываю работы, механически исправляю слова, подчеркиваю, выношу на поля… Боюсь, что пару раз, подчеркивая, я в раздражении рву пергамент. Даже, пожалуй, больше, чем пару раз… ладно, пергамент – не гордость: “Репаро!” – и как новенький. Тем паче, что на применении этого заклятья я, можно сказать, собаку съел.
…Я еще не забыл себя студентом. Это и хорошо, и плохо.
Хорошо – я знаю все их уловки. Между прочим, мы были изобретательнее. Выскочек ставлю на место сразу же – не люблю натыкаться на собственное отражение в случайных зеркалах. И еще я помню идиотов с собственного курса и могу с полной ответственностью утверждать: нынешние так мало чем отличаются от прежних, что разницей смело можно пренебречь. Благодаря этому я уже заработал репутацию провидца, который знает наперед, что случится в следующий момент. Хотя не надо быть второй Трелони, чтобы напророчить взрыв котла, с которым ТАК обращаются:
“Мисс Флегг! Ваш котел сейчас… Впрочем, ваш котел уже. Вы слушали мои объяснения? Минус десять баллов Рэйвенкло!” “Ну вот, накаркал!” – слышу я недовольное ворчание из‑за второго стола слева, непосредственно за пострадавшей мисс.
“Еще минус десять баллов Рэйвенкло! И плюс десять баллов – Слизерину. Да, мистер Морган, вы не ослышались, я сказал “Слизерину”, а не “со Слизерина”. За то, что вы сейчас подумали – очень правильно подумали: у меня действительно получилось бы лучше. Что получилось бы – зелье или прорицания? И то, и другое. Нет, ваших мыслей я не читаю… в данный момент. Они у вас на лбу написаны. Печатными буквами. Крупными”.
Забавно, как кстати мистеру Моргану понадобилось вдруг стереть со лба испарину…
Интересно, кто еще позволит себе косо обо мне подумать – по крайней мере, у меня на занятиях?
Трелони была по–своему права, подозревая во мне соперника. И, кажется, она по–прежнему убеждена, что моя тайная любовь – прорицания. Хотя – какой из меня ей соперник? Я преподаю зелья.
Еще раз, по буквам:
— Я — П–Р–Е–П–О–Д–А–Ю — З–Е–Л–Ь–Я.
Мерлин… как звучит!
Только вот поверить в это может только тот, кто совершенно – абсолютно – совсем меня не знает.
Зелья – это часть меня. Это лучшая часть меня. Иногда мне кажется, что они текут в моих жилах… вместо крови. Я не могу преподавать их. Потому что это значило бы – делиться собой. Отдавать часть себя… добровольно. Варить зелья для кого‑то – другое дело. Даже для врага. Но делиться секретами… даже программными…
Я не могу поверить в то, что я все‑таки это делаю.
Ну да, это банальная – вульгарная – примитивная ревность. Меня спасает только то, что учить приходится тому, что любой нормальный маг способен освоить и без преподавателя (я же освоил!). Возможно, когда‑нибудь я и переступлю через сие недостойное чувство. А пока именно оно диктует мне преподавательскую манеру максимальной отстраненности: я пишу на доске рецепт и наблюдаю за процессом.
У кого не получилось – я не виноват.
У кого получилось – тоже.
Вообще, при чем тут я? Есть же учебники!
А плохо – что и они меня знают. Не все, конечно. Первокурсники смотрят настороженным и внимательно – как‑никак преподаватель. Которому, между прочим, в конце года экзамен сдавать. Ну да, я дал это им понять. Прямым текстом.
Но старшие…
Сегодня на паре меня прошиб холодный пот. Первый курс варил зелье… простейшее зелье – от фурункулов. А я просматривал планы на семестр и вдруг понял, что нынешний седьмой курс – это те самые, кто видел меня на пятом. Я учился с ними. Они видели меня студентом – и не в самые лучшие минуты жизни. И это к ним я иду завтра…
Где ты, моя преподавательская манера максимальной отстраненности? Где наспех отработанный имидж сурового преподавателя? Где до сих пор не подводившая меня способность, входя – не в класс – к Темному Лорду! – оставлять за порогом скверное самочувствие, плохое настроение, тревоги и сомнения?
Встреча с прошлым – не слабее Круциатуса.
Мне очень захотелось воспользоваться Обливиэйтом, чтобы, ловя на уроке взгляды, не понимать их значения… Остановило только то, что тогда я забуду заодно и кому и за что должен.
…
Я мыслю – следовательно, существую.