— А после курсов обязательно работать в Москве? — спросила она.
— Не обязательно, — ответил Беляев. — Можно вернуться в свой регион, но уже с гораздо более высокой квалификацией. Или остаться в столице, если появится подходящая должность.
— Галина Петровна, — вмешался Лаптев, — вы же понимаете, что отказываться от такой возможности просто неразумно? В вашем возрасте нужно строить карьеру, а не зарываться в глубинке.
Слово «глубинка» прозвучало особенно болезненно. Галя вскинула голову:
— Николай Павлович, наш совхоз не глубинка. Здесь делаются дела союзного значения.
— Безусловно, — поспешно согласился Лаптев. — Я имел в виду перспективы личного роста.
Макаров внимательно наблюдал за нашим разговором. Чувствовалось, что заместитель министра прекрасно понимает подоплеку происходящего.
— Товарищи, — сказал он дипломатично, — предложение сделано, время для размышлений есть. Давайте не будем настаивать.
— Конечно, — кивнула Галя. — Спасибо за предложение. Я серьезно его обдумаю.
Беляев достал из портфеля визитную карточку:
— Вот мои координаты. Если решите участвовать, звоните в любое время.
Обед завершился тостом за сотрудничество и успехи советского сельского хозяйства. Московские гости готовились к отъезду, но атмосфера была уже совсем иной.
Предложение Гале изменило расклад. Теперь речь шла не только о технических проектах, но и о личных судьбах.
Когда гости ушли одеваться к машинам, Галя задержалась в столовой:
— Витя, — тихо сказала она, — что ты об этом думаешь?
Я посмотрел в ее глаза, полные надежды и тревоги одновременно:
— Думаю, что это действительно большая возможность. И ты должна сама принять решение.
— А ты… ты не против?
Вопрос повис в воздухе. Я понимал, что мой ответ может определить нашу дальнейшую судьбу. Но сказать правду, что боюсь потерять ее, что не готов к серьезным отношениям, что скрываю свое прошлое, не мог.
— Галя, — сказал я осторожно, — я хочу, чтобы ты была счастлива. И если московские курсы сделают тебя счастливой…
Я не договорил. Галя кивнула, но в ее глазах мелькнуло разочарование:
— Понятно. Значит, решать мне.
Она взяла свою папку и направилась к выходу. Я остался в пустой столовой, понимая, что только что упустил важный момент. Возможно, самый важный в наших отношениях.
За окном московские машины готовились к отъезду. Через час здесь снова будет обычная жизнь сибирского совхоза. Но что-то изменилось безвозвратно.
Глава 3
Оргвопросы
После ужина мы вернулись в кабинет директора для подведения итогов. За окном уже сгущались мартовские сумерки, но внутри горел яркий свет люстры с хрустальными подвесками. Громов явно хотел сохранить торжественную атмосферу еще немного
Макаров снял пальто, аккуратно повесил его на спинку стула и достал из портфеля толстую папку с документами:
— Товарищи, теперь переходим к конкретным организационным вопросам. Время на раскачку у нас нет. Первый эшелон с чехословацкой техникой прибудет через месяц.
Лаптев тут же открыл блокнот и приготовился записывать. Я заметил, что он уже чувствовал себя полноправным хозяином ситуации.
— Прежде всего, — продолжил заместитель министра, — нужно определить структуру управления проектом. Николай Павлович подготовил предварительные предложения.
Лаптев важно встал и развернул на столе схему организационной структуры. Красиво оформленный лист ватмана с множеством прямоугольников, стрелок и подписей производил впечатление серьезной аналитической работы.
— Предлагаю создать четкую вертикаль управления, — начал Лаптев, указывая на схему авторучкой. — Дирекция центра во главе с директором. Под ней пять основных отделов: учебный, производственный, кадровый, планово-экономический и административно-хозяйственный.
Я внимательно изучил схему и сразу заметил подвох. Лаптев поставил себя во главе кадрового и планово-экономического отделов, оставляя мне только учебную и производственную части. По сути, он контролировал бы и людей, и деньги.
— Интересная структура, — сказал я осторожно. — Но не кажется ли вам, что она слишком бюрократична для начального этапа?
— В каком смысле? — нахмурился Лаптев.
— Ну, пять отделов для проекта, который еще только создается… Может быть, стоит начать с более простой организации? Сначала понять, чему и как мы будем учить, а потом создавать административную надстройку?
Беляев кивнул:
— Виктор Алексеевич прав. Техническая программа основа всего проекта. Без четкого понимания образовательного процесса невозможно создать эффективную систему управления.