1.1
Солнце только начинало светить своим золотистым светом над спокойным маленьким городом, когда Эмилия проснулась от тихого, мягкого дребезжания будильника. Школьная рутина ожидала ее, как всегда, и она поднялась с постели с небольшой позитивной улыбкой на лице. Все начиналось снова.
Она протянула свою утренне-ленивую руку к столу возле кровати и выключила будильник, затем растянулась, стараясь прогнать последние остатки сна. Ей было 17 лет, и каждое утро начиналось с той же последовательности действий: вставать, зубы, душ, одеваться. Но этот день обещал быть особенным.
Эмилия быстро собрала свой рюкзак, который смотрелся, как верный спутник в ее приключениях, и спустилась вниз, где ее мать, Сара, готовила вкусный и ароматный завтрак.
"Доброе утро, мама," приветствовала ее Эмилия, и ее мать улыбнулась в ответ, ее добрые глаза сверкали утренним теплом.
"Доброе утро, дорогая. Ты готова к сегодняшнему дню?"
"Да, мам," ответила Эмилия, но в ее голосе прозвучала неопределенная дрожь. Сегодняшний день был особенным не только из-за школы, но и из-за тайных планов, которые ждали ее после уроков.
После завтрака Эмилия направилась в школу, где учебный день начался как обычно. Уроки проходили своим чередомКогда наступило время урока английского, Эмилия вошла в класс и села на своем месте. Урок вел новый, молодой преподаватель по имени Джейкоб. Его темные волосы и голубые глаза привлекли внимание всех учеников в классе, но Эмилия, как обычно, оставалась спокойной и сосредоточенной на учебе. Учитель начал урок, предлагая ученикам обсудить текст на английском языке. Эмилия была хорошо подготовлена, и она активно участвовала в обсуждении, отвечая на вопросы преподавателя с уверенностью. Ее голос был ясным и звучным, а ее ответы были продуманными и точными. Джейкоб заметил ее активное участие и заинтересованность в предмете. "Очень хороший ответ, Эмилия," сказал он, улыбаясь.
"Ты точно читала этот текст."
"Ага" ответила Эмилия с улыбкой.
"Я всегда стараюсь быть готовой к урокам."
Во время перемены Эмилия вышла в коридор, чтобы найти своих друзей и рассказать им о странностях, произошедших у нее сегодня утром. Но в толпе школьников она случайно столкнулась с Джейсоном, своим бывшим одноклассником, который уехал пару лет назад.
"Джейсон?" воскликнула Эмилия, удивленно смотря на него.
"Это ты?" "Эмилия!" ответил Джейсон с радостью и обнял ее.
"Давно не виделись. Как ты?" Эмилия улыбнулась.
"Я хорошо, но что ты делаешь здесь? Я думала, ты уехал."
"Я вернулся на несколько дней, чтобы навестить семью," пояснил Джейсон.
"И я сразу же зашел в школу, чтобы увидеть старых друзей. Как ты проводишь время?"
Они рассказали друг другу о своих последних событиях и решили провести вечер вдвоем. После школы они отправились в парк, где гуляли, разговаривали и вспоминали старые приключения. Сидя на скамейке, глядя на закат, Эмилия почувствовала, что этот вечер оставит в ее сердце незабываемые воспоминания.
"Спасибо, Джейсон. Это был замечательный день," сказала она. Джейсон улыбнулся и взял ее руку в свои.
"Да, это был особенный день. И я рад, что смог провести его с тобой." Их глаза встретились, и в этот момент Эмилия поняла, что этот вечер стал новой страницей в их дружбе и возможно, даже чем-то большим.
1.2
После волнующего первого дня с Джейсоном, Эмилия вернулась домой с улыбкой на лице. Она чувствовала, что этот день оставил в её душе особенно яркие воспоминания. Перед сном, лежа в постели, она долго размышляла о прогулке в парке и чувствовала себя счастливой и удовлетворенной.
Уже начинало светать, а в комнате Эмилии зазвучал тихий мелодичный звон будильника. Эмилия протянула руку, чтобы выключить его, но сделала это не с той той живостью и радостью, что в предыдущий день. Её мысли все еще витали вчерашний день в школе.
"Доброе утро, дорогая," раздался из соседней комнаты нежный голос матери. Эмилия встала, но улыбка на её лице была бледной, не такой яркой, как обычно.
"Доброе утро, мама," пробормотала она и пошла в ванную комнату, чтобы начать свой утренний ритуал.
По пути в школу, она вспоминала вчерашний день. Она чувствовала боль и обиду от того, как одноклассницы относились к ней из-за её дружбы с Джейсоном. Эмилия не могла понять, почему так произошло. Ведь она старалась быть доброй и отзывчивой, а Джейсон был её другом.
В классе учитель задавал уроки, но Эмилия была слишком сосредоточена на своих мыслях, чтобы слушать внимательно. Время казалось замедленным, и она надеялась, что уроки скоро закончатся.