Ничего не показывая, я посмотрел на демонолога.
— Вот и отлично. Запоминай внимательно, с этого момента постоянно скрывай свою информацию, а если кто-то попросит раскрыть ее, можешь смело избивать наглеца, аргументируя тем, что тот пытался вызнать твои секреты. Про облик я тебе уже говорил.
Часть 24
Магический мир во многом отличается от технологического. И даже то, что наше поселение в моем родном мире во время моего ухода больше напоминало бы магическое поселение, а не технологическое, не делает его похожим на то, что предстало увидеть мне Тут.
Дом моего учителя находился в городе, довольно близко к его центру. Город не столичный и всего в нем проживает около шести магов на постоянной основе, но среди них только учитель является магом, что достиг звания магистра. Остальные же — мастера.
Что же такого было заметно в этом мире такого волшебного, что существенно отличало его от моего? В первую очередь то, что я чувствовал огромное количество магии. В разных местах, разного рода, но чувствовал. Артефакты, амулеты, это само собой разумеющееся, но я так же чувствовал и стационарную защиту многих домов, и это были не защитные артефакты, а именно что просто стационарная защита!
Главной проблемой, с которой я столкнулся в новом мире — язык. Мой учитель сказал, что сам он русский язык выучил с помощью вызова нужного демона, но использовать того же для моего обучения будет слишком затратно — не стою я, по его словам, таких усилий. У меня есть время и за это время я должен выучить язык. Время это зависит от моих успехов в освоении тех основ, которые я должен освоить перед поступлением.
Язык для меня серьезной проблемой не являлся, так что, благодаря грамотному рабу, я быстро взялся за изучение известных ему языков. Первым был Оарит, основной язык Империи, где я и проживаю. Преподавал он язык как для малых детей, которые языка не знают совершенно, но оно и к лучшему. Преподавалась и письменность тоже, для чего использовалась… бумага! Грубая, толстая, желтоватого цвета, но настоящая бумага! Тут для ее получения используются выведенные местными магами существа, которые используют бумагу, как строительный материал для домов, но люди ее собирают и переделывают в бумагу для письма. Пусть и грубо, и не особо качественно, но в разы лучше папируса и дощечек, которыми тут пользовались еще семьдесят лет назад, незадолго до рождения учителя. Обучение в самом начале действительно шло тяжело из-за того, что мы не понимали друг друга или с трудом понимали благодаря жестам. Однако, чем дальше шло обучение, тем легче я понимал его, слыша все больше знакомых слов. Обучение шло очень быстро, ибо на память я никогда не жаловался.
Одновременно с этим учитель учил меня, как не странно. Обучал меня он главному из того, что мне было нужно — получению информации. Скорее даже восприятию любой желаемой информации.
Интересный момент, в среде магов спросить имя у другого мага является демонстрацией того, что ты некомпетентный маг. По сути это тоже самое, что учитель по математике не сможет решить простейшее сложение. Потому маги всегда обращаются к другому магу по имени, показывая, что они имеют хотя бы минимальный уровень компетенции. Эдакий жест приветствия, как у нас рукопожатие. У них это даже не какая-то проверка намеренная, а традиция, вбиваемая с детства в подкорку и они неосознанно следуют ей все поголовно.
Вообще, первостепенно обучение основам включает себя умение воспринимать любую желаемую информацию, свободно манипулировать маной, накапливать ману и минимально фильтровать информацию от тебя исходящую. Манипулирую я маной более чем свободно, удивив немного даже учителя, так как не ожидал от мага-самоучки такого уровня. Накапливать ману я научился очень быстро, это оказалось для меня просто, хотя в сравнении с естественным восстановлением маны в резерве, то, что я впитывал из окружающей среды было мизером, но нужно было и этому учиться. А так же желательно развивать этот навык. Как сказал демонолог, этот навык не раз спасал магам жизнь. Ну а в сокрытии информации у меня и так все хорошо. Так что единственное, чему вскоре осталось меня учить, это воспринимать информацию. И вот этому мне пришлось учиться довольно долго, следующие девять месяцев практически только этим и занимаясь. А через девять месяцев случился прорыв и я одним взглядом определил, что в кучке зерна находится ровно тринадцать тысяч двести восемьдесят шесть зернышек.