Поразил финал урока. Преподаватель задал чтение очередного, ещё не обсуждавшегося раздела учебника со словами: - Официальную версию изучите сами, а с реальным положением дел в этой сфере мы ознакомимся на следующем занятии. Готовьте вопросы. Тому, кто сумеет поставить меня в тупик, обещаю поощрение.
- А какое, Марьванн?
- Зависит от победителя. Не у всех вожделения одинаковы.
Несколько занятий по обычным математике или биологии позволили Аркадию отдохнуть душой. Уроки как уроки. Активные, кстати. Даже диалоги отмечались. Ну да, учеников-то в классе - чуть больше десятка, так что спать некогда. Зато потом - тактика контроля территории. Наблюдение за узловыми пунктами или возможными направлениями проникновения неприятеля. Слежение за неизвестными, методы установления их намерений. Оповещение населения о возможной угрозе, методы наведения боевых групп на подозреваемые источники угрозы, взаимодействие с соседями.
О том, что стрелковой подготовкой и рукопашным боем с детьми занимаются, это Аркадий и раньше знал. Но тут уж явная подготовка к столкновению с вооружённым недружелюбием. Одним словом, если окажется, что где-то на огороде у Галочки прикопан кавалерийский карабинчик, или охотничий, он не удивится. Камуфляжечка-то с ботиночками на лапушке чудо как ладно сидят. В их-то компании вопросами противодействия силовому воздействию начали заниматься относительно недавно. Супруга видимо умышлено знакомит его с соседним конгломератом возникающего сопротивления политике властей - понимает, что или удастся объединить усилия, или дело застопорится. Как это у классика: "Восставшие должны постоянно одерживать победы, чтобы ряды их множились", - или что-то в этом роде. Действительно, желание примкнуть к победителю явление, хоть и не благородное, зато массовое. Или он что-то напутал? Нет, не напутал. На выборах это тоже заметно. Обидно. Так вот своими руками и "продвигают" тех, кто выглядит наиболее респектабельно, а ведь именно этот признак, если вдуматься, должен насторожить.
Естественно, после знакомства со второй порцией подслушанного пришлось с женой поговорить уже совсем в открытую. Нет, конечно оба они темнили по части имен и, грубо говоря, явок. А вот о существе проблем, которые пытаются решить, о том, "как дошли до такой жизни" и о встретившихся по дороге препятствиях, разговорились.
- История эта, Кашенька, давняя. Где-то годах в шестидесятых началась. В учреждениях, которые описал Антон Макаренко, выросло немало ребят. Увы, война прошлась по ним тяжелым катком, однако, в боях погибли не все. И несколько педагогов той закваски друг с другом сумели связаться. В стране в тот период было много радужных настроений, романтический дух витал в воздухе, и продолжить дело своего учителя этим людям очень хотелось.
Отдалённый детский дом при его жестоком голоде в квалифицированных преподавательских кадрах - хорошее место. Просто приезжаешь и поступаешь на работу - вакансии-то есть. Так что собраться вместе было нетрудно. И разрешения ни у кого спрашивать не надо. Потом было много тяжелой, иногда грязной работы, и в окружающий мир начали выходить деятельные и ответственные молодые люди, готовые быстро встроиться в существующие социальные структуры, и имеющие положительный опыт коллективизма. Детский дом, построенный по принципу трудовой коммуны, давно уже обеспечивал себя всем необходимым, и, грубо говоря, готов был существовать даже в условиях полного прекращения государственной поддержки - удалённость и изолированность имеют и некоторые достоинства, а проверяющим показывали то, что они хотели. Даже, случалось, заранее репетировали уроки, собравшись ночью в тихом месте.
Денежки получали даже от реализации собственной сельхозпродукции на рынке областного центра - несколько выпускников там держали торговые места в мясном павильоне, в молочном ряду, и картошечку с капусткой сбывали в нужный момент. Понимаешь, когда действуешь продумано и согласовано - получается неплохо.
Одним словом, дом не бедствовал. То джинсы шили, то радиоприемнички крошечные собирали. Выпускников, как ты понимаешь, не теряли из виду - кому квартиру купить поможем, кому стипендию привезём, чтобы выучиться смог. Появились свои люди на нужных постах в нужных органах - а то бы запросто попались. Да на одной только эксплуатации детского труда можно было так залететь, - Галка аж прижмурилась, как представила себе. - Не все выпускники далеко уезжали и на всякие заметные посты попадали. Одни выучивались на педагогов, и возвращались работать к нам, или по соседним школам или детским домам. Другие водили трактора в соседних колхозах или, скажем, полеводствовали. Вот смотри, - она развернула карту района, - узкоколейка идёт. А вдоль неё фермерские хозяйства. Дрезина тут ходит по графику с остановками в определённых местах. Вот отсюда народ добирается до райцентра - мы автобус пустили. Формально он частный, но это, конечно, неважно. Соседние фермеры нередко детей именно в нашу школу направляют, потому что, ну, нравится им их альма-матер. Так что среди тех, с кем ты у нас встречался, не все сироты.