А вопросы обмена данными по сетям уже стандартизованы, и, следовательно, сохранятся долго, не вынуждая наших "гнаться за лиловым кроликом", то есть бесконечные обновления, предлагаемые разработчиками программ и вирусов, просто игнорируются.
Можете считать, что наше сообщество проверило свою способность к самодостаточности на весьма сложном для нас в тот период объекте. А потом он прижился и ни у кого нет ни одной причины менять его на что-то более продвинутое. В быту не нужны сверхсовременные компьютеры. При этом, естественно, элементная база общемирового уровня нами закупается. Нет у нас замкнутости на "только своё". Понимаете, полковник, реалии окружающего нас глобализированного мира необходимо использовать, эксплуатируя возможности, которые он предоставляет.
Гостя это явно устраивает, и ему очень хочется порассуждать о том, что он успел приметить в этих краях.
- Если резюмировать двумя словами, ваш вариант развития общества можно назвать социальной робинзонадой
- А вы надеялись на план захвата? - вдруг вступила в разговор девочка-подросток. - Убить дракона, чтобы стать драконом - это частая тема сказок.
- Ну, не так резко. Понимаете, у внешнего наблюдателя, у меня, нет впечатления влияния, сознательного управления ситуацией. Складывается ощущение, что ваше сообщество само вырастает и формируется в силу неких заданных условий, но вмешательства разумных сил не просматривается.
- Если Вы намерены отыскать мозг, - вмешивается Аркадий, - то в явном виде его реально нет. Диспетчеризацию в ряде областей деятельности проводят, конечно, но показывать даже это внешнему наблюдателю нет никакого резона. Поймите, система, которой мы противостоим, настолько могущественна, что смертельно опасно дать ей знание о встречном контроле со стороны другой системы. Пока наши мышцы не окрепнут, всё будет выглядеть как частный случай.
- Тем не менее, результат ваших потуг не очень устраивает меня с точки зрения конечной цели, потому что получившийся узел не обладает свойством самораспространения и самоподдержания. И значит, в один прекрасный момент рухнет, чего нам совсем не надо. Чтобы система вышла на нужный уровень, таких узлов должно получаться много по всей стране, и они должны обладать свойством роста и стремлением к объединению.
- Самоподдержание, однако, налаживается потихоньку в давно освоенных районах, - это уже Галка ответствует. - Складываются традиции коллективизма и всеобщего сговора. Круговой поруки, если хотите. И круговой обороны. Гастарбайтеры из солнечных республик, что освоились в этих местах - один из характерных примеров. Завезут родню, устроятся так, что всё у них хорошо, а потом на них старые знакомые из их прошлой жизни "предьяву" делают, по обычаям тех мест, откуда они вышли. Вот проведут запугивание, а потом глядь - сотня вооруженных людей вокруг дома, у их машины колёса на ободах и под мотором хороший пук соломы.
А потом судьбу этих засланцев уже совсем другие люди решают, специальные. Это соседи быстро сбегаются, а следователям некоторое время требуется, чтобы добраться да нужную аппаратуру подвезти. Знаете, как у нас шантажистов не любят! До того, что готовы насрать и на религиозные убеждения чужой веры, и на национальные традиции далёкого народа. Такая вот идеология простенькая - не обижай тех, с кем мы нормально уживаемся.
- И всё-таки получившееся государство в государстве, скорее всего, развалится, либо под влиянием внешних обстоятельств (когда властям предержащим это надоест), либо от внутренних (когда число паразитов изнутри увеличится до критической точки), - не успокаивается полковник.
- Вы верно отметили те самые вопросы, которые нас более всего волнуют, - это уже Анита. Мы занимаемся их решением, и, поверьте, одним из самых сложных из них является проблема педагогов. На сотню детишек, чтобы правильно их воспитать, требуется две няни, воспитательница яслей, две воспитательницы детского садика и преподаватель младших классов. Шесть человек высочайшей квалификации и безразмерного терпения только для того, чтобы малыши правильно сформировались психически и оказались готовыми к сложному процессу обучения, для которого, в свою очередь, требуется немало людей, способных творчески и вдохновенно преподавать сложнейшие предметы. Но главное - настроить детей на то, что учиться им предстоит всю жизнь, поскольку таков удел любого разумного существа.