— Дэн, — обратился Стоун к ассистенту, — отведи молодого человека в библиотеку, побеседуйте там по его натальной карте. Выдели самые сильные стороны и аспекты и объясни их ему.
Дэн понял, что профессор хочет остаться с матерью подростка наедине, и вывел Дэвида в смежное помещение.
Когда они ушли, доктор Стоун зашипел на женщину:
— Скажите, вы что, первый день живёте в этом мире?!
— А что такое? — растерялась она.
— Вы не знаете, что практически каждый, кого встретит Дэвид на своём пути, будет рассматривать его под лупой? Обсуждать и рассуждать о его недостатках? Ему не простят ни одной ошибки, ни одного просчёта. Никто, кроме родителей… Они верят в нас даже тогда, когда для этого, казалось бы, нет никаких оснований.
— Не говорите глупостей. Я лишь хочу его обезопасить.
— От чего?!
— От жизни. От ошибок. От травли и сложностей.
— Странный вы метод нашли. Поэтому травите его сама?
— Вы хотите сказать, что я плохая мать?
— Я не знаю, какая вы мать. Но то, что вы говорите сыну, похоже на удары топором. Вы его унижаете. И обижаете.
— Но я не хочу его унижать! Я не такую цель ставлю.
— Я всё больше не понимаю вас. Ваш сын мне в беседе показался более разумным и взрослым, чем вы. Давайте я переведу ваши слова: если мы не ставим целью обидеть, то своими речами точно не обидим? Если мы не думаем унизить, то не унизим, произнеся какие-то вещи? Так?
— Ну…теперь не знаю, — растерялась она.
— Мне ясно, что вы хотите сделать сына счастливым. Но, не замечая этого, вы выщипываете перья из его крыльев надежд и мечтаний. Хотя руководствуетесь благородством. Замечу только, что это самая распространённая ошибка в воспитании: родители, часто из благих намерений, используют странный метод: унижение. Они называют это так: «объяснить правду жизни». Хотя, чаще всего, это — желание довести до сведения ребёнка собственные заблуждения, которые выдаются за непреложную истину.
— Но я уверена, что актёром он быть не сможет! Точно! И хочу донести это до него.
— Знаете, — доктор Стоун встал и подошёл к окну, — давайте я расскажу вам историю. Один студент, звали его Джордж Данцинг, пропустил лекцию. Обычную лекцию в университете. Именно из-за этого случилось грандиозное событие…
— Из-за простого пропуска лекции? Так что же произошло?
— На самом деле, на лекцию он всего лишь опоздал. Когда вошёл в аудиторию, остальные, включая педагога, её уже покинули. На доске осталось только домашнее задание: два сиротливых уравнения со знаком вопроса. Чтобы профессор не заметил его пропуска, Джордж быстро списал задание, вознамерившись основательно подготовиться к следующей лекции. Уравнения были сложными. Решая их, Джордж пожалел о пропущенном занятии — его знаний явно не хватало. Тогда он пошёл в библиотеку и после долгих часов всё же решил один из примеров. И был очень горд, что справился самостоятельно. Но на следующей лекции педагог ничего не спросил о домашнем задании. Тогда Джордж, сам подойдя к нему на перемене, взмолился: «Объясните мне, профессор, как же решается второе уравнение, оно не даёт мне покоя». «Какое уравнение?» — не понял его педагог. И Джордж признался, что пропустил занятие, из-за чего не смог решить всё домашнее задание. «А знаете ли вы, что мы обсуждали на предыдущей лекции? — медленно спросил его педагог. — Мы говорили о математических задачах, которые наука пока не в состоянии решить и доказать…» «Но я решил одно из них…» — растерялся Джордж… Да… Об этом случае до сих пор гудит Колумбийский университет. Но какой вывод мы можем сделать из этого?
— Благодаря терпению и труду можно всё преодолеть?
— И это тоже. Но самый главный вывод — мы способны справиться со всем. Пока не знаем, что это невозможно.
— Хочу вам возразить, ведь у этого самого Джорджа была база, были знания. Только с ними он справился.
— Да, верно. Но не было внутренних ограничений в виде чьего-то внушения, что такое невозможно. А порой это самое главное. Однако я сейчас и о другом. Вашему сыну нужно, чтобы вы его просто любили.
— Из всех детей он самый непослушный. Любить его трудно, — мотнула головой Августина.
— Любят не самых послушных и не самых старательных. К сожалению. Только дети это не сразу понимают. Как много я видел тех, что старались больше, чем их братья или сёстры. А для родителей они оставались всё там же — в конце списка. Потому что детей любят просто так. Или не любят тоже просто так. И тогда самые очевидные достоинства и достижения будут ничем в глазах нелюбящего родителя. Всё, начиная от поведения, заканчивая запахом, в ребёнке будет раздражать.