- Ну что, Вил? Поздравляю с новым учебным годом. Ты уже в восьмом, да? – спрашивал Мистер Кларк, медленно протирая школьную доску.
- Ага, как быстро время летит, правда? Казалось, ещё вчера только впервые выбирал предметы. Что будем проходить в этом году?
Я сел за парту и вошел в систему своего планшета.
- О, рад что ты спросил, - Мистер Кларк положил тряпку на рядом стоящий стул и тоже сел за стол, - в этот раз нашей темой будет: «Как люди в Старом Мире занимались структурированием данных».
Пока мы разговаривали, в класс вошло ещё несколько учеников, с некоторыми Вил был знаком, а некоторые похоже, впервые выбрали историю.
- Итак, дети. Кто решил изучать историю впервые, меня зовут Кларк, я буду вашим учителем истории Старого Мира на этот год. Сейчас, включите планшеты и пройдите маленький вступительный тест, чтобы я мог понять уровень ваших знаний.
Я включил планшет, но вместо теста мне пришло сообщение:
«Вил, я недавно нашел новую секцию в архиве соседнего района! Стандартная карта там не работает, мне понадобится твоя помощь»
Глава 3. Новые архивы
Так как сегодня был первый день, все уроки были не такими сложными как обычно. На истории Мистер Кларк рассказывал нам о том, как выглядели здания архивов, про базы данных, хранившие информацию утерянной Сети. На уроке об обслуживании Поля, нам рассказывали о генераторах, о правилах их эксплуатации и починке. А на физической подготовке, как на первом уроке в году, у нас был инструктаж с техникой безопасности.
Я переписал сообщение Кларка в свой блокнот, который я всегда ношу в кармане. Придя по адресу, указанному в письме, я увидел, казалось бы, обычное здание архива, которое видел уже много раз. Но при детальном рассмотрении я примечал всё больше деталей. Подоконники были позолочены и сделаны из мастерски отесанных мраморных плит. Этот стиль архитектуры вроде бы назывался эклектика. Я в прошлом году ходил на дополнительные занятия по архитектуре зданий Старого Мира, когда Кларк заболел и уроки истории пришлось отложить.
- А ты быстро... Ну что, готов?
Разглядывая интересный фасад, я не заметил тихо подошедшего Кларка.
- Конечно готов Мистер Кларк!
- Так, мы не в школе, тут нет записывающих устройств.
- Ну да, конечно. Всё время забываю. Так в чем собственно проблема?
- Рассказываю. В основной зал зайти не проблема, обычная карточка прочитывается сканером. А вот в потайной отдел который я обнаружил пройти так не получится. Он был скрыт за одним из стеллажей, а к нему обычная карта не подходит.
На самом деле, мы с Кларком не одни такие увлекающиеся. В миллиарде насчитывается примерно тысяч десять таких умельцев. Раньше, когда интересующиеся граждане пытались попасть в архивные дома, специальный сканер на входе запрашивал проходную карточку. Множество людей пыталось раздобыть требуемое, но тщетно. И однажды, один из Архивников, так мы себя называем, увидел в руках у проходящего ребёнка пластиковую карточку синего цвета. Он обменял её на портативный голографический проигрыватель и отправился в ближайший архив. Она сработала! Карточка была универсальной и вскоре её получили все Архивники. Каждой копии присвоили свой номер, появилась структура рейтинга, специальные рынки сбыта добытых документов и всё такое. А ещё позже, к карточке был припаян маленький голографический проектор. С его помощью, можно было увидеть свою позицию в рейтинге, свои товары на рынке и много другой полезной информации. Например, мы с Кларком были на 3246 и 2845 местах из 10837 Архивников Золотого Миллиарда соответственно.
Кларк провел меня в глубь зала, меж поваленных полок, валяющихся папок и бумаг. И вот, сделав ещё один поворот, я увидел небольшую металлическую дверь в стене. Ожидаемо, после того как я провел своей карточкой по сканеру, ничего не произошло, только красный светодиод оповестил о неподходящем уровне допуска.