— Их ведёт некая Хельга Стратус, — передо мной возникло голоизображение рыжеволосой, симпатичной женщины. Стратус, да? Это проблема. — Ранее она служила в службе безопасности Джабиима и смогла организовать сопротивление. Её отряд зовётся «Лайерсы». Ситуация там сложная. Не так давно по планете прошлись Литианские пираты и Трандошанские работорговцы. Правительство Джабиима ничего не смогло с ними сделать, а Республика… Проигнорировала их.
— И теперь часть недовольных отбирают силой наши лекарства и нашу пищу, — со вздохом произнёс я.
— Часть директоров считает, что мы должны обратиться в Судебные Силы Республики. В Орден мы уже обратились.
— Необходимо заставить население Джабиима понять, что мы не враги им, — задумчиво произнёс я. — Вот бы они узнали реальную цену стоимости лекарства, которые мы поставляем.
— Но мы связаны контрактом… Мы не имеем право разглашать её, если иного не затребует Суд Республики.
— Вот именно, — произнёс я. — В связи с нападением на наши корабли — мы обращаемся в суд, подаём иск на правительство Джабиима. В контракте же — должна быть прописана их ответственность. Они явно не справляются.
Глаза Ларета округлились.
— Вот оно что…
— Да и в процессе назовём цену, а дальше — Хельга Стратус сделает всё сама.
— Проблема лишь в том, что Правительство Джабиима — не эффективно, но эффективны те, кого они наняли… Это и есть проблема. Помимо того, что они сами объявлены вне закона, против Лайерсов наняли трандошан…
— Это уже издевательство, — заметил я. — Самое настоящее… Они уже начали действовать, так? — Ларет кивнул. — А Орден пока что выслал лишь дипломатов. Пока что нам надлежит действовать по тому плану, что позволит нам легитимно озвучить цену на поставку лекарств. Эта информация должна обелить нас и развязать руки.
— Так что делать с Хельгой и «Лайерсами»? — спросил Ларет. — Они разграбили наши корабли.
— А что ты тут сделаешь? — спросил я у СБшника. — Мы пока что не можем вмешаться в конфликт. У нас недостаточно сил… Но мы знаем — кого можно позвать на помощь, — я допил виски из стакана. — Обратитесь в Суд Республики и Орден Джедаев. От первых потребуйте разбирательства, а от вторых — чтобы они решили проблему и Хельгой, и с трандошанами. И держите меня в курсе касательно развития ситуации.
Ларет кивнул и прервал связь… Дьявол… Этот Джабиим, будто кость в горле. Ещё и фамилия Стратус… Она не является матерью, или старшей сестрой Альто Стратуса. Всего лишь тётя… Но сколько проблем они могут доставить… И ведь сами себя загнали в эту ситуацию. Надо бы промыть косточки юридическому отделу, ибо что это за контракты с глупыми условиями? Решив это сделать, я направил дополнительный приказ Совету Директоров. Пусть уволят парочку юристов, что составили такой договор… И я чувствую… Что этот Джабиим мне ещё аукнется.
Внимание! Этот перевод, возможно, ещё не готов.
Его статус: перевод редактируется
http://tl.rulate.ru/book/57369/3521545
Глава 167. Колонизация Таналорра (7).
Граждане! У меня появился ТГ-канал. Надеюсь - там будет интересно: https://t.me/baraddur777
Колонизаторские дела и обучение нового падавана — отнимали у меня достаточно времени. Впрочем, я выкраивал его и для собственных тренировок, оборудовав полигон на подземном уровне нашего анклава. По моему указу туда завезли всё самое современное оборудование, сам зал обслуживали дроиды с прокаченным ИИ и могли доставить проблем даже обученному и состовяшимуся Рыцарю… Учитывая, что их пара десятков. Именно в таком зале я оттачивал те техники, что успел освоить и честно сказать — это не было лишено смысла. Да, можно сказать — что Магистр я достойный, все дела. Но надо доводить до ума мои способности… Точнее до совершенства. Которому, как известно, нет предела. Поэтому я носился по залу, бил дроидов тренировочным мечом, лезвие которого их отрубало и так далее.
Вариаций тренировок для меня существовало самое множество. А однажды устроил демонстрацию для Эйлы, которая, как казалось, стала смотреть на меня немного иными глазами, увидев, как я прохожу означенные испытания. И даже пару дней подряд просила, чтобы я её всему научил… Ну всему своё время. Учить, как показывает практика, надо методично и терпеливо. Сначала показывая уровень своего владения, а затем, разбив его на подуровни — планомерно давать ученику задания в контексте этих подуровней. Хвалить, тогда, когда он преуспевает и разбирать ошибки, легонько ругая, когда ученика постигает неудача. И если с Джаро я лишь испытывал те знания, что вложила в меня педагогика, то вот с Эйлой было всё иначе.