Аннотация
Книга рассматривает вопросы выстраивания современной школы и образования в цифровой действительности. Сегодня школа нуждается в важных изменениях, так как складывается новая организационная философия — смешанного (на основе гибридного) персонально-обусловленного обучения в системе распределенного и разноспособного получения образования, многонаправленных и многоаспектных отношений (учащийся-образовательная действительность, учащийся и организация своей деятельности, учитель-ученик, учащийся-учащийся, школа-школа, школа-учреждение дополнительного образования и др.). Для учителей в настоящее время стало актуальным формирование самостоятельной, личностно-значимой социальной и активной образовательной позиции учащихся и развитие способности автономного (независи-мого) непрерывного учения в любое время и в любом месте в распределенном и разнонаправленном цифровом обучающем окружении.
![Бабушка и дедушка – дебютанты [Книга для тех, кто хочет стать хорошими бабушками и дедушками]](https://www.rulit.me/data/programs/images/babushka-i-dedushka-debyutanty-kniga-dlya-teh-kto-hochet-sta_399563.jpg "Рождение внука или внучки – чудесное, волшебное, незабываемое событие! Вы еще молоды, активны, а ваша новая роль только преобразит вас – духовно и физически.
Книга...")
![Говори! [Самоучитель по постановке речи у неговорящих детей]](https://www.rulit.me/data/programs/images/govori-samouchitel-po-postanovke-rechi-u-negovoryashchih-det_479223.jpg "Каждый ребенок развивается в своем, индивидуальном темпе – это относится и к речевому развитию: один малыш уже в полтора года болтает без умолку, а из другого в...")
Комментарии к книге "Школьное образование в цифровой действительности"