Аннотация
Книга разрабатывалась практиками воспитателями, опиравшихся на единство системы изучения и воспитания человека в 60-90х гг. Дважды издавалась типографией ВВМКУ им. М.В. Фрунзе, хотя зачатки работы были проведены в полках. Оказалось, что воспитатели сами воспитывались в системе педологии, хотя она была уничтожена до их рождения. При работе над книгой в основу положены методы изучения школы В.М. Бехтерева, его учеников А.Ф. Лазурского, Н.В. Белова и др. Программа изучения опирается на иерархическую адаптивную структурно-семантическую модель человека. Работа воспитателей по методам книги предотворатила ЧП в дивизии, выдержала борьбу с протекционизмом в ВВУЗах, повысила боеготовность личного состава. Книга сразу стала использоватся в школах, т.к. написана для учителей, ответственных за жизнь и успехи школьников.
![Разговоры с дочерью [Пособие для неравнодушных отцов]](https://www.rulit.me/data/programs/images/razgovory-s-docheryu-posobie-dlya-neravnodushnyh-otcov_405015.jpg "«Сложное» поведение детей связано с естественным процессом взросления, переосмысления роли в социуме, новыми открывающимися возможностями, интеллектуальным...")
![Сверходаренный ребенок [Как понять его и помочь добиться успеха] [litres]](https://www.rulit.me/data/programs/images/sverhodarennyj-rebenok-kak-ponyat-ego-i-pomoch-dobitsya-uspe_612858.jpg "Сверходаренными называют не только детей с высоким интеллектуальным или творческим потенциалом, но и крайне чувствительных и ранимых. В школе такие ребята порой...")
Комментарии к книге "Метод психодиагностической беседы с элементами физиогномики (СИ)"