Аннотация
В девятый том собрания вошел второй том «Педагогической антропологии» представляет собой продолжение начатого в первом томе последовательного изложения психологической системы К. Д. Ушинского: физиологическое введение и анализ процесса познания, данные в первом томе, здесь дополнены анализом процессов чувств и воли.
![Бишка [Рассказы] [1970] [худ. Келейников А.]](https://www.rulit.me/data/programs/images/bishka-rasskazy-1970-hud-kelejnikov-a_812690.jpg "Рассказы.
Иллюстрация на обложке и внутренние иллюстрации А. Келейникова.
Содержание
Константин Ушинский. Бишка (микрорассказ), стр. 3
Константин...")
![Жирожабль семейного счастья [Вредные советы для неутомимых мам, которые хотят получить 28 часов в сутках] [litres]](https://www.rulit.me/data/programs/images/zhirozhabl-semejnogo-schastya-vrednye-sovety-dlya-neutomimyh_619245.jpg "Мама – это одна из самых трудных, но увлекательных профессий. Мама может все, но иногда маме категорически не хватает времени на саму себя – а это вредно для...")
Комментарии к книге "Том 9. Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии. Часть II"