Об авторе

Евгений Львович Марков (1835-1903) - известный русский писатель. Родился в старинной помещичьей семье Щигровского уезда, Курской губернии. По даровитой матери, дочери суворовского генерала Гана — близкий родственник писательниц Ган, Блаватской, Желиховской и публициста генерала Ростислава Фадеева. Учился в курской гимназии и Харьковском университете, где кончил курс кандидатом естественных наук.
Литературную деятельность Марков начал в 1858 году рассказом "Ушан" ("Русский Вестник"). В 60-х гг., кроме статьи о школе Льва Толстого, он напечатал несколько педагогических и критических статей в "Русском Вестнике", "Отечественных Записках" и др., а также ряд путевых очерков, посвящённых заграничным поездкам и прогулкам по Крыму. Последние имели особенный успех и, вышедши в 1872 г. отдельной книгой ("Очерки Крыма"), в 1884 г. были изданы во второй раз. Расцвет литературной деятельностя Маркова относится к 70-м годам. Шумный успех, выпавший на долю его статьи (1875) в "Голосе" об адвокатах ("Софисты XIX века") побудил его отдаться литературе с особенным рвением. Он становится одним из плодовитейших публицистов и критиков и пробует также свои силы на поприще романа и повести.
В отдельном издании, кроме "Очерков Крыма", появились: "Барчуки. Картины прошлого" (автобиографические воспоминания о детстве автора) и их продолжение "Учебные годы барчука", "Чернозёмные поля", "Берег моря", роман из крымской жизни , "Очерки Кавказа", "Путешествие на Восток. Царьград и Архипелаг. В стране фараонов", "Путешествие по Святой Земле".
Литературное творчество писателя складывалось на пересечении публицистики, литературной критики и художественной прозы. Книги Е.Л. Маркова были востребованы читателями, неоднократно переиздавались.

После смерти Маркова в 1903 г. его творчество продолжало оставаться востребованным ещё примерно 20 лет, после чего писатель окончательно перешёл в разряд «забытых». А.М. Горький был последним литератором, который оценивал литературный талант Е.Л. Маркова и признавал познавательное значение его художественной прозы. Он отмечал, что повесть «Барчуки» позволяет представить, «как воспитывались дети дворян», а роман «Чернозёмные поля» важен в качестве одного из материалов для «истории деревни».