• Пуш – подвид плоского удара, выполняется в основном с центральной части своей половины корта. Ракетка держится полностью вертикально, волан отбивается резким отталкивающим движением. Применяется с целью сбить противника с толку внезапным ускорением темпа игры.
• Смэш – наиболее мощный атакующий удар. Выполняется с задней линии своей половины корта. Волан направляют по траектории сверху-вниз с огромной скоростью. При высоком уровне способностей игрока часто пробивается в прыжке.
• Срезка – удар из категории обманных. Отчасти схож с укороченным, однако отличается от него характерным движением в момент выполнения – волан «подрезают» ракеткой под частично горизонтальным наклоном.
• Яп. инта: хай – японское сокращение от англ. Inter-high School National [Athletic] Competition.
Он же Всеяпонский спортивный чемпионат среди учащихся старших Школ, он же в некоторых переводах – Межстаршешкольный чемпионат.
• Отборочные на Интерхай, если не считать внутри-школьный турнир для определения состава команды, состоят из нескольких этапов:
1) Административный;
2) Префектурный;
3) Региональный.
• На каждом этапе существует разделение на командное соревнование и индивидуальные соревнования (одиночные + парные игры). Хотя структура таких соревнований почти идентична, их результаты идут в отдельные зачеты.
• Что касается командных соревнований, на следующий этап отборочных проходят школы, занявшие в них с 1 по 3 (иногда 4) место.
• Если же школа не проходит те или иные отборочные в командных соревнованиях, но при этом ее отдельные игроки набирают достаточно очков в индивидуальных (либо в одиночных, либо в парных, либо все вместе), то эти игроки по-прежнему проходят на следующий этап. Однако играют они уже сами по себе только в этом зачете, причем не столько от имени школы, сколько от своего собственного.
Бадминтонный корт окружен наглухо захлопнутыми окнами и дверьми, чтобы в ход игры ненароком не вмешался шальной ветер. И все же, вопреки всему, порой на этом корте поднимается настоящая буря. Не страшись и смело ступи ей навстречу – ведь говорят, лишь тот, кто обуздает могучие восходящие воздушные потоки, сумеет увидеть распростершийся по ту сторону ветра прекрасный пейзаж.
Глава 1. Мне пятнадцать. Лето. Выбор
– Мидзуси́ма, пойдем-ка со мной.
Завтра начинались летние каникулы – последние в средней школе. Веская ли это причина, чтобы не проводить очередной классный час? Разумеется, нет. Теперь же он подошел к концу, и учитель Ара́ки – наш классный руководитель – зачем-то меня подзывал.
– Что, где-то накосячил напоследок? – тихо поинтересовался Си́дзуо с ехидной улыбочкой.
– Да нет вроде…
– Дай угадаю: сейчас внезапно скажет, что у тебя триместровые – отстой, и запряжет все лето корячиться на допах.
Да быть того не может.
Конечно, совсем уж образцовым учеником я никогда не был, но чтобы докатиться до персонального выговора и дополнительных занятий?
Нет, все не настолько плохо.
– Вот сейчас и узнаю. Если что, можешь идти домой без меня.
– Да не, я подожду. Все равно делать нечего, – рассеянно, даже немного тоскливо протянул Сидзуо в ответ.
Этот тон… Стало быть, он чувствует то же, что и я. В конце концов, мы с ним ужасно похожи.
«Все равно делать нечего». Едва ли в последние два с половиной года кто-то из нас двоих мог подумать, что однажды наступит день, когда мы скажем что-нибудь в этом духе.
Сколько себя помню, с Сидзуо мы так или иначе дружили всегда. Можно сказать, с пеленок: ходили в один детский сад, затем в одну и ту же младшую школу, а перейдя в среднюю, и вовсе оказались в одном классе и в первую неделю после церемонии поступления рука об руку отправились присматривать себе будущую клубную деятельность.
В то время «клубным энтузиазмом» я не то чтобы горел. Планировал куда-нибудь вступить, да – а кто не планировал? – однако как таковых предпочтений у меня не было. Если что и давалось мне хорошо, это бег, поэтому поначалу на ум приходила разве что легкая атлетика. Был еще запасной вариант – клуб го[1].
Го в некотором роде было моим хобби: не нашел бы спортивный клуб по душе – просто подался бы туда и три года наслаждался бы спокойными интеллектуальными посиделками.