Зрителям предлагается написать номер наиболее понравившегося участника на обратной стороне билетов, ведущие проходят по залу и собирают билеты. Пока жюри подводит основные итоги, а члены оргкомитета - итоги конкурса зрительских симпатий, ведущие опрашивают участников о том, какой конкурс им понравился больше всего, члены жюри высказывают свое мнение.
Сначала объявляется «мистер зрительских симпатий», затем - «вице-мистер» и, наконец, «Мистер школы». Вручаются награды, утешительные призы, звучат поздравления и приветствия.
Литература
1. Конкурсы... Конкурсы... Конкурсы. Учебно-методическое пособие/ Сост. Л.К. Гребенкина, Н.В. Мартишина. Рязань, 1995.
2. Технология игровой деятельности. Учебное пособие / Сост. Л.А. Байкова, Л .К. Гребенкина, О.В. Еремкина. Рязань, 1994.
ТЕМА «Сильные, смелые, ловкие, умелые» (6-7-й классы)
Цель: формирование навыков коллективного поведения, создание атмосферы взаимовыручки, товарищества, выявление интеллектуальных и физических способностей детей.
Форма: интеллектуально-спортивное соревнование-конкурс.
Подготовительная работа.
Деление мальчиков на две команды, девочки участвуют в подготовке и организации конкурсов и в жюри.
Содержание классного часа.
Условия конкурса: команда, участвуя в каждом конкурсе, должна пройти два этапа: а) спортивный; б) интеллектуальный.
Преодолев задание спортивного этапа, ребята подбегают командой к столу с интеллектуальным заданием и выполняют его.
Победа в конкурсе определяется по итогам второго этапа.
В ходе конкурса каждая команда совершает марш-бросок.
I конкурс
Пройдя командно эстафету (вся команда скрепляется друг с другом, положив соседу руки на плечо. Задача - не расцепиться во время бега), вы должны зашифровать донесение, которое необходимо доставить в «Центр». Каждой команде раздается карточка с алфавитом в произвольном порядке, например:
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| к | у | д | й | а | м | е | и | н | з | л | ш | р |
| 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | |
| ч | п | б | э | о | с | в | х | г | ц | е | ф |
Сначала ребята видят пример, как заменены буквы цифрами: пароход - 15 5 13 18 21 18 3
Команда коллективно пишет (как можно быстрее и без ошибок) секретное донесение одинакового содержания, например: «Начало контратаки назначено на 8 часов».
Оценивается правильность и скорость шифровки.
II конкурс
Ночью вам необходимо сориентироваться на местности, для этого:
а) бег парами «близнецы»: участники сцепляются парами спинами друг к другу и в таком положении бегут;