Выбрать главу
Увидеть и услышать

Про микрокамеры и микрофоны, которые можно спрятать куда угодно и которые видят и слышат на сотни метров, снято немало фильмов. На выставке эту технику можно было увидеть своими глазами.

По словам доктора технических наук Анатолия Анатольевича Хорева, современные направленные микрофоны позволяют прослушивать разговоры в помещении при открытой форточке за сотни метров (100–150 м в условиях шумного города и более 500 м в дачной местности).

Даже если все окна плотно закрыты, разговор все равно можно услышать и записать, направив на оконное стекло невидимый лазерный луч. При этом само оконное стекло работает как своеобразная мембрана, вибрируя от акустических колебаний, производимых людьми при разговоре.

Для того чтобы повысить «дальнобойность» такой системы, специалисты могут прибегнуть и к помощи так называемых триппель-призм, устанавливаемых на оконном стекле. На стекло приклеивается эпоксидкой крошечная «таблетка» с трехгранным в ней углублением. Это углубление играет роль уголкового отражателя, эффективно отражающего лазерный луч.

Комплекс для обнаружения снайпера.

На смену палаткам все чаще приходят переносные модули. Например, такие, как этот, созданный во Владивостоке.

Видеокамеры теперь монтируют даже в шурупы.

Говорят, подобные микрофоны и «таблетки» можно даже выстреливать из бесшумного пневматического оружия. Были также случаи, когда электронных «клопов» закладывали в пустоты кирпичей при строительстве здания, и они обеспечивали утечку информации многие годы.

Впрочем, и защитники секретов тоже не безоружны. В простейшем случае они советуют включать в комнате переговоров музыку. Существуют и специальные акустические излучатели, нейтрализующие работу подслушивающих устройств.

Поскольку не зря говорят, что лучше один раз увидеть, чем много раз услышать, то современные микрокамеры прячут куда угодно — в наручные часы, зажигалки, авторучки, в заколки галстуков, пуговицы на пиджаках, рубашках и блузках, в женские украшения (серьги, кулоны и т. д.), а также в детские игрушки… Современные видеопередатчики способны видеть даже в полной темноте, а уникальная оптика позволяет разглядеть детали за многие километры.

Причем такая техника становится все более дешевой и доступной. Так что нынешние попытки предотвратить жульничество, например, при сдаче в школах ЕГЭ, отбирая мобильники, выглядят по меньшей мере наивно.

ИНФОРМАЦИЯ

РАСШИРИМ ТАБЛИЦУ МЕНДЕЛЕЕВА? Ученые в настоящее время обсуждают возможность расширения Периодической таблицы Дмитрия Менделеева до 150 элементов, сообщил на пресс-конференции в Москве академик Борис Мясоедов, глава секции химии Отделения химии и наук о материалах РАН.

Академик отметил, что, если бы не было периодической таблицы, было бы трудно определить свойства элементов. В настоящее время ученым удалось расширить число известных элементов с 92 до 118, последние из них были синтезированы в ускорителях, время их жизни составляет миллионные доли секунды, поэтому их химические свойства можно определять только благодаря периодической системе.

«Путеводной звездой в этом является периодический закон Менделеева, и в этом его основное значение для развития науки», — сказал Мясоедов. По его словам, в настоящее время ученые рассматривают возможность дальнейшего расширения таблицы Менделеева за счет синтеза новых сверхтяжелых элементов.

УНИКАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ, аналогов которому нет нигде в мире, постепенно развивается в России с 2007 года. Речь идет об единой государственной образовательной сети «Дневник. Ру».

Создатели этого проекта поставили перед собой цели: во-первых, упростить рутинную «бумажную» работу преподавателей, заменив привычный классный журнал и дневники школьников их электронными аналогами, а во-вторых, обеспечить учеников и педагогов доступом к учебной информации — литературе, учебникам, словарям и т. д. Кроме того, «Дневник. Ру» — это и социальная сеть, с помощью которой ученики и преподаватели могут общаться друг с другом.

К середине 2011 года к этой сети было подключено больше трети российских школ, то есть свыше полутора миллионов пользователей — школьников, их родителей, учителей и специалистов.