рая послужила мне опорой. — Кто здесь?
Почувствовав себя героем, я сделала шаг в темноту. Плохая идея, очень плохая. Ответа на мои слова не последовало. Я сде-лала ещё один шаг. У меня получилось разглядеть чьи-то ярко-зеленые глаза. Они в прямом смысле светились, и только их можно было увидеть сквозь черноту.
— Я вижу тебя, — стараясь говорить как можно уверенней, произнесла я.
Единственная мысль, которая придавала мне уверенности: «в школе безопасно». Хотя страх перед неизвестностью присут-ствовал. Из темного угла вышел парень. У него были платино-вые светлые волосы и зловеще хитрая улыбка. Я выпрямила плечи, чтобы хоть как-то внушить в себя уверенность, которая бежала из этого угла. Мне бы стоило сделать так же, но я не ис-кала легких путей.
Этот парень подошел ко мне, не нарушая стандартную дис-танцию:
— Странно, меня обычно видят только покойники? — Го-лос послышался совсем близко.
Как покойники? Незнакомец засмеялся:
— Ты всему веришь или только мне так повезло?
Я выдохнула. Меня зацепило, что я повелась на шутку не-понятного парня.
— А ты всегда так не смешно шутишь или только мне так повезло? — Я старалась держаться как можно серьёзнее и отве-чать аналогично.
Снова послышался смех.
— Такая маленькая и хрупкая, а стоишь в тёмных углах. Не боишься, что в темноте может быть что-то страшное или опас-ное? — Голос незнакомца звучал тихо и на низких нотах.
Все было похоже на начало какой-то страшной истории. Парень сделал шаг ко мне. Как я поняла? Я смогла увидеть очертания его силуэта, да и к тому же к этому времени я не сто-яла в самой тьме. Его улыбка превратилась в настоящий оскал. На фоне меня он был великан. На голову точно был выше. Ему совсем не хотелось меня пугать, больше предупредить или под-метить факт своего величия.
— Я надеюсь, что ты не про себя? — Я скрестила руки на груди. Видимо, это прозвучало чересчур ехидно, потому что его взгляд изменился на удивление, а потом на насмешливый и зловещий.
— А ты не из трусливых, голубоглазка. Думаю, что мы под-ружимся.
Оценивающе посмотрев на меня, он ушел, сливаясь с тол-пой учеников. Такое чувство, что он смеялся надо мной, хотя это так и было. Этот взбесил меня. Каких-то два вороненка смогли выбить меня из колеи, и я так легко поддалась их стату-су. Ну ничего, посмотрим кто кого. Сколько времени? Кажет-ся, пора поторопиться на математику. Я вышла в коридор, мимо меня проходили ученики. Второй этаж отличался от перво-го, он был более мрачный с темными стенами и полом. Все напоминало замок Дракулы. Висели таблички кабинетов, указа-тели к комнатам. Было странно то, что никого не было из голу-бей, я шла одна среди львов и воронов. Группы парней кидали на меня взгляды, кто-то подмигивал или что-то кричал. Бы-стрее найти бы кабинет.. Слава небесам я его нахожу и вхожу внутрь. Класс почти полный, свободно только три места. Не-которые обернулись и посмотрели на меня, я бегала глазами по ученикам. Голубь, голубь, голубь. Видели бы вы моё разочаро-вание, когда я поняла, что здесь я единственная самая уязвимая птица.
Ко мне обратился учитель:
— Здравствуй, можешь назвать свою фамилию?
Учитель сам как будто бы сомневался в том, что я должна здесь быть. Он был во всём чёрном. Короткие, зализанные на-зад волосы. Чёрная рубашка и брюки, худощавое телосложение.
— Брейс.
Он кивнул и провёл пальцем по списку имён, рядом с моим именем была чёрная отметка голубя. Я и вправду единственная в классе.
Учитель удивлённо посмотрел на меня, поджав губы: — Что ж, садись и готовься к паре.
Он был не сильно заинтересован в разговоре и сразу ушёл заниматься своими делами. На меня смотрел как на пустышку. Может, это ошибка какая-то? Я учусь в этом классе без единого голубя. Я остановилась у второй парты. За ней сидела темново-лосая девушка, которая что-то рисовала в своём блокноте.
— Привет, я сяду?
Она даже не подняла на меня взгляд: — Ага.
Её карандаш упал, и пока она наклонялась за ним под парту, я увидела красивые рисунки воронов, которые сидели на ветках деревьев. Похоже, это был один и тот же ворон, у него на кры-ле были одинаковые полосы.
— Очень красиво. Я Эмбер. — Я старалась быть как можно доброжелательнее.
Моя соседка посмотрела на меня. В её глазах читалось раз-дражение.
— Без лишнего шума. — И снова вернулась к рисованию. Многословна, подумала я и достала тетрадку.
Учебники должны были раздать после всех уроков. Не сильно здесь все дружелюбные друг с другом. Почти никто между собой не общался. Кто-то сидел один, были парочки друзей, но в основном все терпеливо существовали рядом. Не-которые, как мне показалось, обсуждали меня. В основном де-вушки. Они смотрели на меня совсем недружелюбно, как на врага. Расфуфыренные стервы, которые ходят группами и уничтожают слабых. Наверное, все вороны считают голубей слабохарактерными жертвами, но мы не в сериале. Парни тоже переглядывались между собой, но их внимание получила каж-дая девушка. Все разглядывали новых одноклассников, смотре-ли, кто больше понравится и на кого можно положить глаз. Все девушки выделялись, не было уродок. Прорвёмся. Я стала раз-глядывать класс. Я ощущала, как холодный ветер проникает сквозь тонкие щели старых стен. Пол помещения покрыт таин-ственными рунами и символами, излучающими странное све-чение. Старинные книги с пыльными страницами стоят на полках, словно хранители древних знаний. В углу комнаты сто-ит старый чёрный кот, наблюдающий за тобой своими зелёны-ми глазами, исполненными загадочности. В центре комнаты стоит стол из чёрного дерева, покрытый замысловатыми узора-ми, на котором лежат странные приборы и инструменты для проведения магических экспериментов. В воздухе витает запах ладана и серы, наполняя пространство таинственной энергией и магической аурой, предвещающей нечто неведомое и опасное. Мне никогда не нравилась математика, а теперь я попала в её олицетворение. Урок начался.