Дополнение для студента У
По идее, слово who выражает именительный падеж, то есть кто, а не кого, кому, о ком. и так далее. То есть, казалось бы, в качестве вопросительного слова должно бы фигурировать именно whom:
Для кого я куплю десять пачек Вискас? Whom will I buy ten packs of Whiskas for?.
С кем я вас видел на той вечеринке? Whom did I see you with at the party?
Но в практике языка, если к этому whom (то есть к whom как вопросительному слову, стоящему в начале предложения) относится еще и предлог, то букву -m в конце ставить нежелательно. Ее уже давно никто не ставит, кроме чрезмерных языковых педантов. Who will I buy ten packs of Whiskas for? Who did I see you with at the party?
Кого он убил?
Who did he kill? Whom did he kill?
Кого мы обсуждаем?
Who are we discussing? Whom are we discussing?
Оба варианта правильны. Можно считать, что первый более разговорный, а второй более литературный. Если вы - студент X, то я вам советую забыть об этих тонкостях и ставить везде who, пока вы не по-
чувствуете себя в языке достаточно свободно и сможете удерживать в голове подобные детали, то есть пока вы не станете студентом Y. Если вы уже студент Y, то попробуйте различать who и whom и для этого сделайте следующие...
Упражнения
We are talking about you.He bought this wonderful necklace for his wife. He abandoned his fiancee. She loves her little brother.
He is looking for the princess. He stole $ 1.000.000 from her. He will love her for ever.
Kyes
Стр. 58
Для студента Y:
Who are you talking about?
Who did he buy this wonderful necklace for?
Whom did he abandon?
Whom does she love?
Who is he looking for?
Who did he steal $ 1,000,000 from?
Whom will he love for ever?
Вот еще УПРАЖНЕНИЯ, связанные с вопросами:
1. Не locked 1the back door1 with the 2brass2 key.
2. Everything depends on your behavior.
3. He drank four glasses of beer.
4. They will do away with him.1
5. She put on the red dress.2
6. They are singing 1traditional1 songs to 2the guitar2.
7. He doesn't want to understand her.
8. She forgot about their yesterday's quarrel.
9. He reminds her of her first husband.
10. He is apologizing to 1her1 for 2his misbehavior2.
11. Love will find a way.3
12. She is shouting at him again.
Правильные ответы будут ждать вас на стр. 257.
1. Обратите внимание. Здесь два предлога: away и with.
2. Как вы думаете, это настоящее время или прошедшее? А почему? Если сомневаетесь, подумайте о Тарзане.
3. Известная пословица.
Стр. 59
1. What did he lock with the brass key? What did he lock the back door with?
2. What does everything depend on?
3. How many glasses of beer did he drink?
4. Who(m) will they do away with?
5. What dress did she put on?
6. What (kinds of) songs are they singing to the guitar? What are they singing traditional songs to?
7. Who(m) doesn't he want to understand?
8. What did she forget about?
9. Who(m) does he remind her of?
10. Who(m) is he apologizing for his misbehavior to? What is he apologizing to her for?
11. What will love find?
I2. Who is she shouting at again?
1.4. Очень важные дополнения
Lawyer- "Now, sir, did you, or did you not, on the date in question or at any time, say to the defendant or anyone else that the statement imputed to you and denied by the plaintiff was a matter of no moment or otherwise? Answer me, yes or no."Bewildered Witness - "Yes or no, what?"
Однажды студенту Х повезло. Он попал в группу к хорошему преподавателю., которого звали Джон. На первом занятии Джон предложил своим студентам познакомиться друг с другом и с этой целью задать друг другу разные вопросы. Например, как вас зовут, сколько вам лет, есть ли у вас дети, что вы любите делать и так далее.
Вот какие вопросы задал студент X.
1. What is your name?
2. Have you children?
3. Do you married?
4. What you like to do?
5. Where is you live?
6. How long do you study English?
7. Why you study English?
8. How old is your children?
9. What is your husband do?
10. Are you work or study?
11. Do you can play the piano?
12. Do your children small?
Пожалуйста, возьмите карандашик и отметьте птичками те вопросы, которые кажутся вам заданными неправильно.
Если у вас получилось от 0 до 5 птичек, это значит, что вы и есть студент Х и, следовательно, не особенно сильны в английской грамматике. Поэтому читайте эту книжку очень внимательно, имея рядом с собой на всякий случай разные справочники, таблицы неправильных глаголов и тому подобное.
Если получилось от 6 до 11 птичек, то справочники можете убрать: некоторое представление о грамматике у вас есть. Будем считать, что вы не студент X, а студент Y. Это, однако, не означает, что в собственной речи вы время от времени не делаете точно таких же ошибок, как студент X, а если не делаете их, то уж, конечно, делаете какие-нибудь другие. В конце концов, неизвестно, как вы собираетесь исправлять предложения, отмеченные птичками. Не исключено, что в вашей редакции они будут выглядеть не лучше. Поэтому читайте эту книгу не менее внимательно.
Если у вас 12 птичек, это значит, что вы присочинили лишнюю ошибку. Ничего страшного. Сейчас мы во всем разберемся.
Итак, почему 11 вопросов (все, кроме самого первого) заданы неправильно? И как задавать их правильно?
Всегда имейте в виду несколько основных принципов.
1. Английский язык - это не русский.
Поэтому нельзя, например, просто взять повествовательное предложение (повествовательное - это такое, у которого в конце стоит точка, а не знак вопроса) и произнести его с как бы вопросительной интонацией. Например, "You are working or studying?", или "How many cigarettes a day you smoke?", или, как в нашем примере (7), "Why you study English?"
2. Английский язык - это также не немецкий и не французский.1 Поэтому для формулировки вопросительного предложения категорически не рекомендуется менять местами подлежащее с основным глаголом. Например, "Where work you?"
3. Глагол to be вовсе не является универсальным глаголом, с помощью которого можно задать любой вопрос. В частности, наши примеры (5), (9) и (10) полностью лишены смысла, а вопросы типа "Are you like classical music?" или "Is your husband like your dog?" могут привести слушателя в замешательство. Этот пункт обращен к тем, кто уже учил какой-нибудь иностранный язык, и особенно к тем, кто учил безрезультатно. Известно, что от безуспешного изучения других языков в памяти остается главным образом то, что может повредить усвоению английской грамматики. Если это утверждение вам пока непонятно, вернитесь к нему по прочтении главы.
4. То же самое относится к глаголу to do.
Все с детства знают, что нужно спрашивать "Do you speak English?", и может возникнуть иллюзия, что все вопросы всегда задаются именно так. Например, (3), (11) и (12). Действительно, когда мы ставим в начале предложения какое-то таинственное do, которое неизвестно что означает, предложение начинает выглядеть настолько не по-русски, что кажется: уж наверное, так и нужно говорить. К сожалению, вопросы с do задаются не во всех случаях поголовно, а только в некоторых.