Сезонные изменения характеризуются ослаблением интенсивности первого вздоха и менее мощным дневным потоком энергии в осенне-зимний период в средних широтах. В экваториальных широтах, как показали измерения во Вьетнаме, таких сезонных изменений нет, величина космоземного поля постоянна в течение года.
Отлично, вот и Восток появился. Это неважно, что даже самая южная точка Вьетнама находится от экватора на расстоянии 1000 километров, для бешеной собаки или биолокатора это не крюк.
Итак, Земля — живая сущность! К такому же выводу пришли ученые, завершив в 1991 году многолетний цикл уникальных гелиеметрических исследований. Об этом же свидетельствуют уникальные исследования, выполненные 11 августа 1999 года, в день знаменитого солнечного затмения!
Еще Мишель Нострадамус в своих «Центуриях» упоминал это солнечное затмение: «Год 1999, седьмой месяц! С неба придет великий царь Ужаса!»
Так что же произошло в этот день? И произошло ли вообще что-нибудь? Кажется, никто из нас ничего не заметил, хотя почти все в глубине души немножко побаивались «конца света».
Врать нехорошо. В своих центуриях и катренах (см. главу «Нострадамология») Мишель Нострадамус никакого 1999 года не указывал, не было этого. Там вообще найдено всего несколько конкретных дат — на какой-то год он предсказал смерть престарелого Папы Римского, что было сделать нетрудно, папа дышал на ладан. Но и тут Нострадамус ошибся, папа подвел и помер только через пять лет после обещанного срока.
Но в остальном авторы рассуждений о чакрах Земли совершенно правы — никто ничего не заметил, да никто в глубине души и не побаивался конца света. Чакры открылись, потом с небольшим чмоканьем закрылись, и все дела. Даже Мулдашев не педалировал это событие, поскольку в этот момент находился в состоянии полного и беспробудного сомати.
ГЛАВА 26
ШКОЛА
Шамбалоидам необходимо расширяться, привлекать прозелитов, вербовать новых сторонников. Естественно, что больше всего они интересуются молодежью и интенсивно внедряются в школу. Об одной из рвущихся в школу лженаук рассказано в статье обозревателя «Известий» Натальи Ивановой-Гладильщиковой. Ей пришлось встретиться с дамами, представлявшимися валеологами. Действительно, существует «наука о здоровье» под именем валеология и, возможно, изучает вполне здравые идеи. Но есть и шамбалоидная валеология, о которой говорится в этой статье. Все началось с того, что в самой обычной московской школе № 702 состоялось общешкольное родительское собрание — очень редкое событие. Перед родителями предстала директор школы и сказала, что сейчас все присутствующие должны решить очень важный вопрос, касающийся здоровья детей.
Далее появились две тетки, одна из которых заявила, что растит своих четырех детей без единого больничного листа и может научить, как с помощью валеологии достичь аналогичных результатов. Не все поняли, каких именно — заиметь четверых детей или вырастить их здоровыми, но тетка продемонстрировала замечательный аппарат СПАР-9. На нем можно проверить здоровье каждого путем исследования позвоночника. Было обещано обнаружить все болезни и потом их вылечить. Причем все очень недорого, всего 20 рублей.
Вторая валеодама пообещала гасить агрессивность детей по специально разработанной методике. «Я умею гасить агрессивность. Вы и сами можете добиться этого: стоит просто 15 минут за вечерним чаем пообщаться с детьми, и они все поймут. Вы согласны на такой эксперимент?» В разговоре с директором потом удалось выяснить, что эти тетки якобы работали с космонавтами, что у них лаборатория рядом с Курчатовским институтом и что с ними школа собирается заключить договор. И что учителям будет читать лекции — и не кто-нибудь, а член-корреспондент Академии энергоинформационных наук, который работает в Московском городском педагогическом университете на кафедре «Безопасность жизнедеятельности». У лектора есть секретные ноу-хау. Недавно она сделала открытие, написала книгу о способах снятия агрессии. Так вот открытие это у нее украли (издали эту же книгу, но под другой фамилией).
В общем, я могу сказать, о чем подумала: «Ужас какой-то. Не дай бог, к нам придут в школу такие знахари и станут «снимать порчу» (простите — агрессию) психотропными средствами. А может, и гипнозом». И тут, листая учебник своего ребенка за 5—6-й классы «Основы безопасности жизнедеятельности» под редакцией В.Я. Сюнькова (пресловутое и ненавистное детям и родителям ОБЖ), я вдруг обнаружила раздел «Валеология». Там, например, написано, что «Валеология может применять разные методики определения состояния здоровья (диагностики). Так, «объективный экспресс-метод» на основании анализа одной капли слюны дает возможность быстро и объективно оценить, здоров ли организм, имеются ли скрытые нарушения, а если они есть, определить, как дальше действовать. Он по-научному называется «лазерная корреляционная спектроскопия (ЛКС)».
Валеологи уже пробрались в школу, используя предмет ОБЖ как прикрытие. Между тем у них уже есть свои собственнее учебники. Авторы учебника «Валеология подростка» Л.Г. Татарникова и М.В. Поздеева в разделе, посвященном венерическим болезням, рекомендуют детям 12–13 лет для профилактики СПИДа «воздержаться от половых контактов с незнакомыми и малознакомыми людьми и применять презервативы». Г.К. Зайцев в «Школьной валеологии» заставляет пятиклашек задуматься над вопросом: «Как развиваются твои половые органы?» А восьмиклассникам предписано задуматься над такими вещами: «Первый половой акт. Секс и здоровье. Эротические игры. Валеологический анализ эротических фильмов».