Третий урок. Океанский фактор.
Среди многих факторов, оказывающих влияние на развитие человечества, определяющее место принадлежит географической среде, важнейшим элементом которой является Мировой океан. Он занимает 2/3 поверхности нашей планеты, и ему пришлось сыграть основную роль в развитии цивилизации.
Научно-техническая революция XX века, с одной стороны, усилила зависимость экономики от торгового обмена и освоения ресурсов Мирового океана, а с другой — океан стал сферой применения стратегического ядерного оружия. Таким образом, океанский фактор имеет два аспекта: экономический и военный.
Фундаментальная ошибка России, считавшей, что мы практически независимы от ввоза и вывоза, дорого обходилась в прошлом и особенно дорого обходится теперь, после распада СССР. Наша страна попала в критическую зависимость от доступа к океанским и морским коммуникациям не только по экспорту, но в первую очередь — по импорту.
Еще острее проблема поиска новых источников энергоресурсов и промышленного сырья встанет в XXI веке. В результате резко обострится конкуренция за морские биоресурсы и энергоресурсы морского дна. Преимущество будут иметь государства, которые располагают реальными возможностями освоения и защиты своих интересов в этой среде.
Как видим, необходимость иметь сильный флот — это задача первостепенной важности для России, омываемой тринадцатью морями и имеющей выход к трем океанам. Военный аспект океанского фактора заключается в постоянном присутствии в океанах ядерного оружия морского базирования с целью ядерного сдерживания в мирное время. Поэтому океанский фактор с экономической и военной точек зрения нуждается в сильном флоте России.
Четвертый урок. Российский флот — продукт развития отечественной науки.
Развитие регулярного флота непосредственно связано с научными достижениями и мировыми открытиями. Каждая новая эпоха в развитии флота зависит от научно-технической революции.
Эпоха броненосного флота была обусловлена использованием новых средств движения и энергетики, внедрением электричества, радио, разработкой теории непотопляемости, а также новых средств поражения — мин, торпед.
Эпоха атомного ракетного флота — это использование атомной энергии для движения и поражения, применение ракет различного назначения, лазеров, связи быстрого действия, систем освещения надводной и подводной обстановки. В основе нового качественного состояния сил флота лежали фундаментальные научные открытия.
К 90-м годам XX века, используя достижения науки и техники, флоты вступили в эпоху сбалансированного флота.
Основными элементами сбалансированности флота являются:
— комплексы огневого поражения (корабельные, авиационные, береговые);
— информационное поле, глобальное и региональное, базирующееся на космических и авиационных носителях;
— многофункциональные автоматизированные системы боевого управления, обеспечивающие выдачу данных в реальном масштабе времени.
Речь идет о том, чтобы все элементы, составляющие боевую мощь сил флота, находились в наиболее выгодном сочетании, при котором эффективно реализовались бы его ударные и оборонительные возможности при решении задач в любой точке Мирового океана.
На флоте сконцентрирована самая передовая для своего времени научная мысль страны. Он всегда был на шаг впереди в освоении новых технологий; потребности флота во многом предопределяли развитие целого ряда фундаментальных и прикладных наук: математики, физики, химии, географии, астрономии, океанологии, механики, металловедения, электротехники, акустики, гидродинамики и др.
Таким образом, на развитие флота должна работать чуть ли не вся Академия наук. С флотом связаны имена выдающихся ученых России: Л. Эйлера, М. Ломоносова, Н. Лобачевского, Д. Менделеева, А. Крылова, А. Попова, А. Берга, А. Александрова, С. Королева, В. Макеева, А. Савина, С. Ковалева, Д. Спасского и других.
Необходимо отметить, что развитие флота обеспечивалось наукой, когда перед ней ставились конкретные задачи, определенные десятилетними программами кораблестроения. С 1986 г. государство не занимается развитием флота, нет государственных программ его строительства, и это сказалось на развитии как фундаментальной, так и прикладной науки, которые сейчас находятся в тупике из-за отсутствия финансирования. Государство ради экономии возложило строительство флота на Министерство обороны, что является стратегической ошибкой, ведущей к технической отсталости флота. Главной причиной поражения флота в войнах XIX и XX веков была его техническая отсталость.