Но тем не менее исходные данные даются нам для того, чтобы мы с ними уже работали и сами довоспитывали себя, додаривали, долюбливали, докармливали. В конце концов становились теми, кого ожидали увидеть мамы и папы. Часть истинного взросления – это принятие на себя ответственности за собственное благополучие.
Важно! Поработайте с таблицей и описанием стадий. Когда вы будете знакомиться с каждой возрастной стадией, советую вам время от времени останавливаться и соотносить прочитанное со своим опытом. Вспоминайте, как это было устроено в вашей жизни. Будьте внимательны к своим ощущениям: они подсказывают, в каком возрасте у вас случился дефицит поддержки. Это указание на те темы, с которыми предстоит поработать.
Поддерживали ли ключевые фигуры вас на стадии N?
Были ли люди, которые заменяли эти ключевые фигуры для вас?
Какой исход получился у каждого возрастного кризиса, на ваш взгляд?
Какие личные уроки вы извлекли для себя в данном возрасте?
Какие убеждения были сформированы в этой возрастной стадии?
Что является вашим личным достижением на каждой стадии?
Дополните список вопросов для исследования так, как вам угодно.
Запишите в блокнот ваши мысли, чувства и наблюдения, открытия.
Итак, человек появился на свет. Что ожидает его впереди?
Стадия 1. Младенчество, возраст от 0 до 1 года
Светлана, усталая, измученная, но счастливая, качала на руках свое дитя. Ребенок, прижимаемый к груди и слушающий привычный стук сердца матери, успокоился и уснул. Мама рядом, она пахнет жизнью. Пока ее сердце бьется, все хорошо.
Младенец целиком и полностью зависим от матери, он фактически еще почти одно целое с ней. Она для него – весь мир. Именно в период от 0 до 6 месяцев ребенок, находясь в слиянии с матерью, по теории Берри и Дженей Уайнхолд, проживает стадию созависимости. Ребенок впитывает сигналы из окружающего мира в лице мамы, и у него закладываются, словно хитрая прошивка, базовые ощущения.
Безопасен ли мир?
Я существую?
Мне рады?
Миру можно доверять?
Иными словами, формируется базовое доверие или недоверие к миру.
На этой стадии отец ребенка и прочие родственники не играют такой значимой роли, как мать. Мама буквально представляет для него весь мир.
Если период слияния с матерью разрешился без конфликтов, потрясений (например, ребенка преждевременно отняли от груди, не реагировали на его плач или, того хуже, проявляли агрессию), то дитя завершает этот период и переходит в освоение периода контрзависимости.
Положительные подкрепления, необходимые в возрасте 0–6 месяцев:
Я рада, что ты живой.
Ты принадлежишь нам, ты наш.
То, в чем ты нуждаешься, важно для меня.
Я рада, что ты – это ты.
Ты можешь расти со своей скоростью.
Я люблю тебя и охотно, добровольно о тебе забочусь.
Начиная с полугода малыш начинает проявлять активность, его все больше привлекает внешний мир. И, согласно Jean lllsley Clarke, ранняя стадия «Быть» переходит в стадию «Делать» в период между 6 и 18 месяцами.
Положительные подкрепления, необходимые в возрасте 6–18 месяцев:
Ты можешь исследовать мир, экспериментировать, и я буду поддерживать и защищать тебя.
Ты можешь использовать все свои органы чувств, когда узнаешь мир.
Ты можешь делать что-то столько раз, сколько тебе понадобится.
Ты можешь знать то, что ты знаешь.
Ты можешь интересоваться чем угодно.
Мне нравится наблюдать за твоей инициативой, ростом и обучением.
Я люблю тебя, когда ты активен, и я люблю тебя, когда ты спокоен.
И стоит отметить, что каждый успешно пройденный возрастной кризис закладывает предпосылки на успех в следующем возрастном периоде. То есть не получится сразу перейти к стадии зрелой взаимозависимости, не пройдя этапы созависимости и контрзависимости в своем личном развитии.
Стадия 2. Раннее детство, 1–3 года
Время летело быстро, как облака: кажется, что они стоят на месте, но пока задумаешься, тех самых «барашков» и след простыл, все изменилось.
Светлане казалось, что теперь вся ее жизнь подчинена сну и кормлению сына, попыткам уследить за каждым его движением, но вот он уже отталкивает ее руку от себя и иногда (правда, наблюдая, что мама непременно остается) отворачивается, сгребает все игрушки к себе и не желает делиться…