IX. Медико-географическаяхарактеристика
Медико-санитарное состояние и здравоохранение. В 1969 на 1000 жителей рождаемость составляла 26,2, смертность 7,0; детская смертность 23,5 на 1000 живорожденных. Основные причины смертности: болезни сердечно-сосудистой системы и злокачественные опухоли. Из инфекционных болезней наиболее часты дизентерия, вирусный гепатит, туберкулёз, заболеваемость которыми выше среди арабов и евреев-иммигрантов из стран Азии и Африки. Встречаются природные очаги кожного лейшманиоза, клещевого возвратного тифа.
В 1969 было 193 больничных учреждения на 17,1 тыс. коек (5,9 койки на 1000 жителей), в том числе 39 государственных госпиталей на 9,7 тыс. коек. Функционировало также около 100 внебольничных учреждений (поликлиники, центры здравоохранения). Работали 6,9 тыс. врачей (1 врач на 410 жителей), 1,3 тыс. зубных врачей, 1,6 тыс. фармацевтов, 0,5 тыс. дипломированных акушерок и др. Врачей готовят медицинские школы при университетах в Иерусалиме и Тель-Авиве.
А. Е. Беляев, А. А. Розов.
Ветеринарное дело. В северном и западном (прибрежном) районах среди крупного рогатого скота и птицы регистрируются туберкулёз, бруцеллёз, грипп, респираторный микоплазмоз, Ку-лихорадка и некоторые др. В восточных районах преобладают природно-очаговые болезни (сибирская язва, пироплазмидозы, бешенство, листериоз) и оспа овец. Лептоспироз отмечается среди всех видов в западном прибрежном районе. Среди крупного рогатого скота (особенно улучшенного европейским) распространён лейкоз. В южном и восточном районах установлен паратуберкулёз. В И. около 260 ветеринарных врачей (1970). Научно-исследовательская работа ведётся в ряде ветеринарных лабораторий.
X. Просвещение
В 1949 принят закон об обязательном начальном обучении без различия пола, национальности и вероисповедания. Однако фактически арабская часть населения подвергается дискриминации, школ для арабских детей крайне мало, доступ в высшие учебные заведения предельно затруднён. В 1968 число неграмотных среди еврейского населения составляло 10,4%, а среди арабского населения достигало 42,8%. Обучение и воспитание еврейского населения носят ярко выраженный националистический и религиозный характер, подчинены целям реакционной идеологии сионизма. В сознание молодёжи внедряются доведённые до крайности шовинистические идеи иудаизма об «особой миссии и исключительности» «еврейской нации», её «исторических правах на Землю обетованную». Большое внимание уделяется также военизации воспитания — обязательную военную подготовку проходят юноши (3 года) и девушки (2 года). Прогрессивная израильская общественность во главе с КПИ выступает против реакционной системы обучения и воспитания молодёжи.
Для детей 3—5 лет имеются детские сады (государственные и частные). В 1970 в них воспитывалось 121,8 тыс. детей. В районах арабского заселения дошкольных учреждений крайне недостаточно. Начальная школа (с 1969) — 6-летняя. Наряду с государственными светскими школами (65,5% учащихся в 1970/71 учебном г.) существует значительное число государственных религиозных (28% учащихся) и частных религиозных (6,5 % учащихся) школ. Изучение Библии и Торы во всех школах обязательно. В арабских школах с 3-го класса преподаётся иврит. Средняя школа платная с 6-летним (с 1969) сроком обучения, состоит из 2 ступеней; 2-я ступень имеет 2 цикла — гуманитарный и естественнонаучный. В 1970/71 учебном г. в начальных школах обучалось 477,9 тыс. учащихся (в том числе 89,8 тыс. арабов), в средних школах — 140,1 тыс. учащихся (в том числе 8,3 тыс. арабов). На базе начальной школы работают 4-летние средние профессионально-технические школы и на базе средней — с.-х. школы (в 1970/71 учебном г. профессиональной подготовкой было охвачено 12,9 тыс. чел., из них арабы составляли 4,8%). Педагогическое образование осуществляется в педагогических колледжах и университетах.
Имеется 10 высших учебных заведений (свыше 45 тыс. студентов в 1970/71 учебном г., из них число арабов составляло около 2%). Обучение в вузах платное. Крупнейшие вузы: Еврейский университет в Иерусалиме (основан в 1918, официально открыт в 1925), университет в Тель-Авиве (основан в 1953), Технологический институт («Технион», основан в 1912) в Хайфе. Высшие учебные заведения в И. финансируются главным образом Еврейским агентством, а также сионистскими организациями (в основном США), которые через специально созданный Фонд просвещения оказывают непосредственное влияние на систему образования и контролируют её.
Крупнейшие библиотеки: Еврейская национальная и университетская библиотека в Иерусалиме (основана в 1884, свыше 2 млн. тт.), университетская библиотека в Тель-Авиве (основана в 1954, 250 тыс. тт.). Главные музеи — Национальный музей И. в Иерусалиме (основан в 1965, включил Археологический музей, художественный музей «Бецалель» и др.), Гаарец-музей в Тель- Авиве (основан в 1958).
Г. С. Никитина.
XI.Научные учреждения
Руководство научными учреждениями осуществляет Национальный совет научных исследований (председатель — премьер-министр). Научно-исследовательские работы финансируются за счёт государственного бюджета лишь отчасти, велик удельный вес вложений и пожертвований, получаемых от зарубежных сионистских организаций, от израильских и иностранных фирм. Израильская Академия наук основана в 1959. Большая часть научных исследований подчинена целям милитаризации страны.
Среди крупных научных центров: Научно-исследовательский институт им. Вейцмана (основан в 1934, Реховот) — исследования в области медицины, математики, физики, ядерной физики, радиоспектроскопии, кристаллографии, оптической спектроскопии, электроники, электротехники, приборостроения, пластмасс, общей биологии, вирусологии, генетики растений. Этим институтом совместно с Государственной комиссией по использованию атомной энергии (основана в 1952, Тель-Авив) организован центр по изучению применения радиоизотопов в радиобиологии. Под руководством комиссии изучаются методы извлечения урана из фосфоритов пустыни Негев; комиссия располагает экспериментальными реакторами: ядерные исследования преследуют главным образом военные цели. Негевский научно-исследовательский институт (основан в 1956) изучает минеральные ресурсы пустыни Негев, ведёт исследования по биологии растений и животных.
Минеральные ресурсы изучаются и в Геологическом институте, где составляются геологические карты. Институт нефти и геофизики (основан в 1957, Холон) проводит исследования по сейсмографии, гравиметрии, ведёт разведку нефтяных месторождений. В с.-х. институте (основан в 1959, Реховот) ведутся работы по почвоведению, физиологии растений, механизации сельского хозяйства. Исследовательское учреждение при Технологическом институте («Технион») в Хайфе осуществляет работы в области технологии машиностроения и других отраслей техники. Центральная физическая лаборатория (основана в 1950, Иерусалим) исследует возможности использования солнечной энергии в практических целях. Минеральные богатства Мёртвого моря изучаются в специальной лаборатории. Научно-исследовательский биологический институт занимается вопросами эпидемиологии и здравоохранения. Болезни аридной зоны изучаются в Еврейском университете в Иерусалиме и в институте аридной зоны в Негеве; ведутся разведка фосфоритов пустыни Негев и работы в области гидрогеологии. Ряд исследований субсидируется военным ведомством И., а также США и ФРГ. Большая часть учёных И. — выходцы из Германии, Франции, США и др. стран, иммигрировавшие в И.