Пани Мелания перед поездкой в Россию, прочитала небольшую брошюру, о быте и фольклоре русского народа. Брошюра устарела лет на сто, но, когда пани Мелания поделилась полученными из неё знаниями, баба Дуня не растерялась. Она отлучилась на полминуты, а когда вернулась, то держала в руках садник, а на саднике небольшой свежеиспеченный каравай.
- Так вот для чего эта штука? - Глубокомысленно заметил Ванин отец - Я думал это игрушка.
- Запах как в Кракове! - В восхищении воскликнула пани Мелания - Мы тоже иногда дома печём каравай. Когда конечно есть свободное время.
Ванда промолчала, да мама умеет печь караваи, но последний раз свободное время, у мамы было два года назад. Ваня тоже промолчал, он не понимал, как можно, спутать детскую игрушку, и лопату для выпечки.
Каравай в этот раз не резали ножом, а делили на ломти руками. Как было принято и в Польше, и в России шестьсот лет назад.
Расстались новые соседи, с приятным предрасположением к друг другу.
Уже дома, за ужином, пани Мелания произнесла:
- Соблюдение традиций - это замечательно. Сложно придумать лучший способ жить дружно. Печь хлеб свойственно хорошим людям.
- А когда ты испечёшь каравай? - Спросил пан Мартин.
- Как только будет свободное время - ласково ответила супруга, и подвинула к нему блюдо с бутербродами.
Вторым другом у Ванды стал ещё один одноклассник Саша Брагин. Саша был лучшим другом Вани, они дружили уже много лет, ещё со времён детского садика. Родители у Саши были полицейскими. Ванда познакомилась с ними позднее. Саша лопоухий, плотный бутуз, всегда громко говорил и ещё громче смеялся. Он любил обстоятельно покушать, знал наперёд всё расписание уроков, и делал только ту домашнюю работу, которую строго проверяли. Остальные задания, например, по биологии, оставалась нерешёнными и забытыми.
Ещё Ванде подружиться с девочкой, соседкой по парте. Девочку звали Таня. Ванде пришлось привыкать к ней, почти как к новому члену семьи. Так как в Кракове у каждого ученика был своя небольшая парта, то Ванда привыкла к тому, что вся поверхность столика её личная собственность. Теперь же, в России, за партами сидело по два человека, а значит, поперёк стола пролегала, незримая граница личных владений. Ванде попалась умная соседка, у неё не было личного пространства, и уже через два дня учёбы девочки непринужденно болтали на разнообразные темы, чем скрашивала скучные уроки и длинные перемены. Таня обладала редким даром, она умела внимательно слушать собеседников.
Глава 4. Камень на Котле.
В середине сентября, в один из обычных вторников, у класса, где учились Ваня, Саша, Таня и Ванда отменили уроки. Вместо уроков, шестые классы, отправлялись на экскурсию, в старинную крепость, и пещеру. Крепость, а вернее её руины назывались Камень на Котле, и находились на высоком берегу реки Котёл. Пещера была выше по течению реки, там школьникам обещали показать подземное озеро. Обед предполагалось приготовить на костре, на берегу Ладожского озера.
Утром, в день экскурсии, Ванда вышла из парадного своего дома, и встретила Ваню на улице, он шёл мимо.
- Привет Ванда! Ты подготовилась к экскурсии? - Спросил он торжественно.
- Да - ответила Ванда - Я взяла с собой книгу, телефон, наушники, фонарь, еду и скакалку
- Хороший набор - сказал Ваня - А я взял молоток и мешок.
- Молоток? - удивилась Ванда - Зачем?
- Привезу домой кусок крепости и кусок пещеры - ответил Ваня - В коллекцию!
- Интересно - задумчиво сказала Ванда - Надо будет Эмиля Григорьевича спросить, я думаю это нехорошо, разрушать исторические развалины на сувениры.
Эмиль Григорьевич Удодов был классным руководителем Шестого А класса. Он преподавал Историю, но мог подменить любого другого учителя Биологии, Русского языка и Литературы, Физики, Химии или Физкультуры.
Манерой поведения и стилем одежды, он хотел быть похожим на пиратов или мушкетёров. С указкой и мелом он иногда обходился как со шпагой, седые волнистые волосы он сплетал в хвостик, предпочитал очки с массивной оправой и дымчатыми стёклами, его шляпы своей элегантностью спорили с самолётами и птицами. На внеклассных занятиях Эмиль не расставался с гитарой. И если детям в музее или на экскурсии было скучно, то он доставал гитару и играл старые ленинградские песенки. Чем спасал музейных работников, от их бессмысленной работы.