Общение — взаимодействие между людьми (речевое, предметное и т.д.), в процессе которого формируются, проявляются и видоизменяются их межличностные отношения.
Онтогенез — индивидуальное развитие организма на протяжении его жизни.
Ощущение — наглядно-образное отражение отдельных свойств и явлений при их непосредственном воздействии на органы чувств.
Память — запечатление, сохранение и последующее воспроизведение того, что было в прошлом опыте человека.
Переживание — психическое состояние, которое протекает в форме удовольствия или неудовольствия, напряжения или разрешения возбуждения или успокоения.
Перцепция — восприятие, непосредственное отражение действительности органами чувств.
Понятие — основной результат мышления; отражение общих и существенных свойств предметов и явлений действительности, закрепленное в слове.
Потребности — осознание и переживание человеком нужды в том, что необходимо для поддержания жизни его организма и развития личности.
Призвание — склонность, стремление к какой-либо профессии, связанное с убеждением в том, что необходимые данные для нее имеются.
Психика — субъективный образ объективного мира, особое свойство высокоорганизованной материи — мозга, состоящее в отражении действительности.
Ригидность — трудность переключения на что-либо новое, сопротивляемость изменениям, косность, инертность.
Речь — процесс общения людей при помощи языка.
Сензитивный возраст, период — время наиболее благоприятных возможностей эффективного развития какой-либо стороны психики в процессе обучения и воспитания.
Синтез — мысленное объединение предметов, явлений или их признаков.
Сознание — наивысшая в эволюционном ряду форма психики, возникшая в результате общественно-исторических условий формирования человека в трудовой деятельности при постоянном языковом общении с другими людьми.
Способности — индивидуально-психологические особенности личности, которые являются условиями успешного осуществления данной деятельности и динамики овладения знаниями, умениями и навыками.
Сравнение — мысленное установление сходства или различия предметов и явлений.
Темперамент — совокупность индивидуальных особенностей личности, характеризующих динамическую сторону ее деятельности, в основе которых лежат типы высшей нервной деятельности; зависит и от социальных условий жизни человека.
Тест — стандартизованное психологическое испытание, в результате которого делается попытка оценить соответствие психологических качеств и способностей человека некоторым средним «нормам».
Убеждение — система осознанных потребностей личности, побуждающих ее поступать в соответствии с устойчивыми взглядами, принципами, мировоззрением.
Установка — внутреннее состояние готовности человека определенным образом воспринимать, оценивать и действовать по отношению к объектам и явлениям окружающей действительности.
Филогенез — историческое (родовое) развитие данного типа организма.
Характер — система устойчивых, существенных черт личности, в которых выражаются отношения человека к окружающему миру, другим людям и к самому себе.
Чувства (эмоции) — переживания человека, в которых отражается его отношение к окружающему миру, другим людям и к самому себе, связанное с возможностями, условиями и процессом удовлетворения соответствующих потребностей.
Экстраверсия — направленность личности вовне, на окружающих людей, предметы, события.
Эфферентный — центробежный, идущий от центра к периферии. Эфферентное нервное волокно проводит импульсы из центральной нервной системы к мышцам или железам.
ОТВЕТЫ И РЕШЕНИЯ
Заседание первое
Среди приведенных утверждений утверждение «А» является идеалистическим; остальные — материалистические.
Заседание второе
1. В примерах «А», «Б», «Г» описаны проявления бессознательной деятельности, в остальных — сознательной.
2. Суждение первое правильно, а второе ложно. Психолог-идеалист игнорировал объективный метод познания психических явлений.